赞美是开启心灵的金钥匙，给人以奋进的勇气和动力。鲁老师以“夸夸条”的形式，引导孩子们发现美。其实发现善的过程，也是感受美，感受爱的过程。

故事能育人，可以说好的故事就是一部“活教育学”。曹老师整堂课以故事为线索，通过讲“海伦·凯勒”“张海迪”“伐木工人”等人的故事，告诉同学们：世界因生命而精彩。热爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

本堂课通过从“寻找幸福”“学习之苦”“生命的价值”三个方面引导学生感受生命，思考个体的生命价值和人生意义，鼓励学生们在风华正茂的年纪，书写青春的新篇章。

语言暴力，就是一只看不见的“手”，时时刻刻在给他人造成伤害。周老师通过“恶语变暖语”的环节，让孩子们感受同样的意思，却有不同的表达；周老师还细心教同学们“非暴力沟通”的方式--说事实、说感受、说需要、说请求。