特色课程丨传统文脉,跃动校园
在古老的文字与时间的交织中,传统文化,对于孩子们来说它不仅仅是过去的回忆,更是现在的财富,如同古老的种子,传统文化在新时代的土壤中绽放新的生命力,而孩子们通过书院特色课程感受新的生命力,站在传统文化之上,学生们内心因深刻而丰盈,以敬畏之心品传统文化的独特魅力。
古筝是中华民族的传统乐器,属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美,音域宽广、演奏技巧丰富,具有相当强的表现力,因此它深受广大人民的喜爱。古筝素有“东方钢琴”的美誉。
老师为学生示范基础乐曲《听我说谢谢你》,并演示指法,分、清、勾、托、抹与演奏技巧,学生识谱并演奏基本练习曲。
通过古筝学习了解和掌握古筝基础演奏技巧、乐理知识并演奏出优美的旋律。更能通过学习让小朋友们深入的了解中国传统文化,陶治情操增强民族自信和文化自信。
《山海经》是我国先秦时期的著作,内容丰富,涵盖地理学、神话学、民俗学、科学史、宗教学、民族学、医学等学科,在自然与人文地理层面有条不紊地描述了大量的内容,如山系、水文、动物植物、矿藏等。
《山海经》以实地考察为基础,目的是掌控山川资源,祈求丰年与平安,《山海经》较广为人知的是其文学价值,其中蕴含深厚的神话思维,夸父逐日、大禹治水、精卫填海等脍炙人口的神话就出自于此。
同学们通过视频和老师的讲解了解到山海经和貔貅相关的神话故事及其相关特征,在创作的时候老师重点示范并给出了貔貅的创作技巧(重点示范正面貔貅技巧和立体的制作方法)孩子们也再次巩固了相关结构。
孩子们在老师的引导下制作出了属于自己的貔貅形象 ,孩子们通过自己的努力在课堂上都攻破了不同程度的难点,无论色彩还是构图还是想象力方面。
《山海经》保存了丰富的中国神话材料。开发的意义就是将这种深厚的神话思维进一步诠释和解读让学生深入了解中国优秀文化! 同时可以深刻体会到中国古代神话的趣味。学习一种勇于探索、不骄不躁的优秀品质!
中华诗教传统源远流长。从《诗经》开始便受到了先贤的重视,孔子曾说“不学诗,无以言”。此后,《诗经》成为六经之首,诗教成为典型的传统教育科目。在越来越浓的中华优秀传统文化的氛围中,诗教已将成为全人素质教育不可或缺的教学途径。
本课程学习内容《民老课本》《古今小古文名篇》赏析,跟着古诗学修辞 ,古诗群文主题阅读鉴赏与创作。让学生亲近文言,知晓句读,释文绘意,掌握修辞炼意,提升审美鉴赏与感受力,学会归纳、借鉴、创新并迁移到现代文写作中,提高古诗文及现代文写作能力,丰富文化素养,提升审美品味。
诗歌在立德树人方面具有重大意义,可以更好地培养具有广阔胸怀、崇高理想、优秀思想道德品质的人。古诗文能培养学生的审美意识和高尚的审美情趣。新课标指出:小学语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。
在国人心目中,茶道是追求静穆优雅的高雅艺术的代表,学习茶艺不仅是品味茶香,学习茶艺更可以培养人的礼仪修养和耐心,使人变得更加内敛、细致和谦和,学生们在学习茶艺时需要细心观察、专注倾听,这有助于提高学生的专注力和观察力。
教师先讲解作品背景以及操作流程,学生逐一操作,教师逐一指导与纠正。学生们学习了黑茶的知识,根据观察茶叶条索利用留根泡法,学习普洱茶熟茶的冲泡方式,最后学生们进行口感对比。
“武术”是中华民族传统体育项目,其内涵体现在其艺术价值,健身价值以及育人功能等方面。武术课的目的是增强学生体质,发扬民族精神。
根据学生的心理、生理特点全面提高学生的健康水平,使学生的身体强壮,心理健康和社会适应;同时培养学生积极参与各项体育活动的意识,养成终身体育观和良好的锻炼习惯,为学生打下扎实的身体基础。
《中国武术》主要以学习武术套路为主,通过套路的练习提高学生的运动技能,身体素质(力量、耐力,协调,灵敏、反应等)以及坚韧不轻易言弃积极向上的精神气质,培养运动兴趣提高同学们对民族传统文化的认同感。
每一门传统文化课程,都是一段有含义的历史,让我们感受到祖辈们的文化内涵和精神品质,他们不仅仅是一门课程,更是文化传承的载体,将我们的传统文化代代相传。
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