在专家们面前，成都康礼学校的领导们用饱满的热情和深入的见解，展示了学校在促进中外人文交流的努力和成果。学校一直致力于构建一个开放、包容、多元的学习环境，而中外文化交流，不仅仅体现在“交流”，学校中西结合的校园环境、课程、住宿、饮食，都是文化交流的体现。

校方领导表示，成都康礼学校和一般学校截然不同，我们的管理模式和校园氛围更像是一个“社群”，无论你在哪个年级，都可以与其他年级的同学熟络起来，大家更像是一个关系紧密的小团体。

（成都市教育人才服务中心主任李全参观小学部教室）

（成都康礼学校校方代表）

（专家团代表）

校方代表、教师代表和学生代表与专家们展开了交流。校方代表就学校中外人文交流的特色，分享了自己的从业经验和看法；从教师的视角，我们看到了康礼学校在国际教育领域的探索与创新；从学生的角度，我们感受到了他们对康礼深深的认同和归属感。

在结束时，专家对两位学生代表赞不绝口：“从你们学校的学生身上，我直观的感受到了他们优秀的语言表达能力、审辩思维能力，在康礼学校的价值观培养下，他们的学习能力和学习态度得到了非常好的塑造。”

（专家团与学生代表交流）

（专家团与教师代表交流）

专家团深入课堂，参观了日语课和美术课。在日语课上，学生与老师用流利的日语交流，展现了出色的语言能力和跨文化交际能力；在小学四年级的美术课上，以给今年3月来康礼研学访问的美国Masters中学的同学设计一张具有成都和安仁特色的明信片为主题任务，同学们通过手中的画笔，为大洋彼岸的朋友们描绘出一幅幅充满创意和想象力的作品。

专家坦言，小班制的教学和轻松的学习氛围，让他们觉得康礼的教师团队与一般的教师有着本质的区别：康礼的教师在关系上是和学生完全对等的，不是权威者，而是引导者，像朋友一样的与学生交流，学生的自信心，表达欲，都可以得到很好的抒发。

（专家团参观日语课）

（专家团参观美术课）