广州

为明

在商科课程中，学生们受到了鼓励和启发，他们以团队合作的方式，在激烈的商业竞争中提出了自己的创业构想。这些创业构想包括了VR设备、智能家居、宠物寄养平台、画展承办服务等。这些构想反映了学生们对商业发展的洞察力和创新能力，同时也展现了他们对市场需求的敏锐观察力。

在学习过程中，学生们需要通过交流与合作，讨论并制定出最佳的商业策略，并进行了相关的市场调研。

他们学会了如何倾听他人的意见，如何合理分配时间和任务，如何平衡团队成员之间的分工和合作。所有这些技能，不仅在商业领域中具有重要价值，也是日常生活中必不可少的。

学生们随后进行了小组合作的演讲，以展示他们的成果。在演讲中，学生们运用了各种手段来吸引观众的注意力，展示自己的思维深度和创造力。此外，这种形式的演讲也对学生们的演讲技能、表达能力和自信心产生了极大的提升。

在这个课程中，她教授学生们如何构建逻辑严密的商业计划，以及如何有效地进行商业演讲。此外，她还鼓励学生们不断挑战自我，勇敢尝试，不断超越自我，追求卓越。

正是在这样的商科课程氛围中，学生们不断挑战自己，将理论知识转化为实践能力。他们的商务报告不仅逻辑严密、画面精美，更是内容详实、将学科概念与商业实践有效结合。这种实践能力的培养不仅有助于学生们未来的职业发展，更能让他们在生活中成为更有远见和创造力的人。