07-12 08:22发布于广东
作为朗思官方考点，本学期学校朗思考评高分通过率高达50%，四年级整体达标朗思A1，对标初中毕业水平，其中四年级的Wilson同学更成功高分拿下朗思B1，相当于高中毕业英语水平。
小学阶段如何发挥孩子的语言学习黄金期，迅速提升英语学习能力，在中黄外校有哪些助力学生学习的妙法，和小编一起探索学校的英语课程吧！
丰富的英语语言学习环境
让学生学会用英语思考
沉浸式的英语学习环境，让中黄的孩子形成用英语思考的习惯。
提供多种交流平台
让英语“说”起来
在课堂上和老师与小伙伴交流，在课堂外，通过英语日，ZWIE Talk，也提供更多英语的使用情境。
丰富的读写学习资源
拓展学生英语阅读写作能力
学校提供丰富阅读英语书籍，帮助学生拓展视野，选择适合自己的书籍是提升阅读效果和提高英语水平。有了阅读的积累，通过各种支架，帮助孩子日积月累，提升写作能力。一年级学生一年的平均阅读量为185本，小学六年累积平均阅读量达到780本。
个性化学习辅导
让每位孩子都得到足够的支持
在中黄，我们相信每一位孩子都是独一无二的，让每个孩子找到适合自己的学习方法。
中黄独创的英佩克语言标准体系
二十年来，中黄一直将“培养兼具君子品格和全球胜任力的终身学习者、国际交流者和未来创造者”作为我们的使命。国际交流能力依赖于多元信息的输入和理解，而多元信息的输入高度依赖语言的载体。在全球化日益深入的今天，英语作为国际交流的通用语言，其重要性不言而喻。
中黄的学生来自不同的国家，拥有不同的语言和文化背景，对于多元文化的建构，中黄已经拥有了得天独厚的优势，那中黄是如何建立学生的英语学习体系的呢？
对标英语评测的国际标准，中黄独创了英佩克语言标准体系（ English Proficiency Continuum,简称 EPC），为学生提供了连续性的英语学习评估。EPC 分为普通英文标准（EPC-General）和学术英文标准（EPC-Academic）两种类型，采取中外教协同教学和差异化教学，使学生能够按照所在年级、学段、学科英语水平规定达标，确保学生的双语学习、双语能力能够落实到位,为学生未来的“双出口”——国内升学以及海外留学打下了坚实的基础。同时，通过多语学习，提升学生对多元文化的理解，发展学生的全球胜任力。
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