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让孩子上瘾的英语学习,长什么样?

12-09 09:01发布于广东

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常常有家长问到,作为一所国际化双语学校,汇小一周有多少节英语课?英语课时对比其他学校是否增加?


回答这些问题之前,我们不妨看看汇小沉浸式的英语学习氛围,在英语课堂之外,有多少个“课时”我们用在了英语学习......


01

“双拼”课堂

跨学科融合学习


在多数人眼中,英语和数学是两门完全独立的学科。但在汇小的课程里,有趣的数学和英语却能碰撞出精彩的火花。


英语数学课与汇小其他课程一样,采用探究式、体验式的教学模式,教师引导,学生主导,最大程度地发挥孩子学习的主动性。



英语数学课程以《真实上海数学》(Real Shanghai Mathematics)为基础学习内容,该教材是以部编版数学为蓝本的教材,与中文版教材一脉相承,课程以英语为语言背景,以新加坡数学教育理念为指导,帮助孩子丰富英语数学词汇量,解决现实生活中的数学问题,培养思维能力和语言表达能力。



传统的数学课程是聚焦数学知识和方法的学习,传统的英语课程则聚焦英语语言学习,而英语数学将两个学科有机整合,保持了汇小英语课的特色,全英教学、场景化大容量输入、多形式输出。


孩子通过自主学习和合作学习,理解数理概念和结论本质,提升运算、数形结合、逻辑思维和推理能力。同时,引导他们用英语为载体思考实际生活中数学问题,培养孩子创造性思维、批判性思维和实际解决问题的能力。



02

外教游戏化教学

用passion点燃课堂活力


除了“双拼”课堂之外,走进我们的英语课堂,远远就能听见外教老师极富感染力的语音、语调与孩子响亮而又整齐的回应。


在我们的外教课上,我们注重培养孩子对语言的热情,发掘孩子对英语的兴趣,摆脱“哑巴英语”、“中式英语”的困扰,给孩子提供沉浸式外语学习氛围,让他们在耳濡目染中习得纯正地道的口语发音,在轻松、愉悦、亲切的气氛中快乐学习。



中教负责词汇、阅读和语法,强化学生基础,培养孩子表达能力的同时兼顾应试能力;外教教学则通过互动教学、肢体语言等多种方式的引导,巧妙地融入了多种教学元素,营造沉浸式母语的学习环境。



我们的外教老师以英语为母语,口音纯正,活力四射,通过积极的互动创设情境,以听、说、读、写、看等方式引领孩子提升理解与表达的能力,帮助孩子在学习和使用语言的过程中形成语言意识和语感,促进孩子对中外文化的理解和对优秀文化的认同。



03

多方位英语运用

听说读写不在话下


小学阶段是语言学习的黄金期,在这个阶段基本功打得扎实,将使孩子受益终身。汇小在英语教学过程中,除了采用广州版教材外,还利用剑桥英语资源,通过中、外教英语老师进行系统授课,并增设自然拼读和绘本阅读,确保孩子扎实语法基础和书面应用。





自然拼读,让孩子在轻松愉快的游戏中学习英语拼读规律,让他们看到单词就能读,听到单词就会拼读写,在大脑中建构“音与字”的链接,培养孩子的阅读能力和英语学习的兴趣习惯。


绘本阅读,作为英语课的有益补充,以原版绘本为素材依托,融趣味性、知识性、故事性、科学性为一体,使孩子们在真实的文化和生活背景下学习纯正、地道的英语。



为了提高孩子的英语口语表达能力,汇小每周三定为特色英语日,为孩子们提供一个展示口语才华的舞台,还让他们在轻松愉快的氛围中敢于开口、乐于表达。



从低年级的英语歌曲唱跳到高年级的经典英文诵读,每一个活动都充满了挑战与乐趣。孩子们在这些活动中不仅锻炼了口语,还增强了自信心,真正告别了“哑巴英语”。


在汇小,孩子们在沉浸式的英语氛围中学习——听英语故事,读英文绘本,玩英语游戏,与外教老师一起理解语言背后的文化,在真实的情境中,培养真正的英语思维,习得一口纯正的英语,从而具备运用英语的能力。


我们始终致力于让孩子感受到——学习英语是一件快乐的事!

声明:本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。

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