毕业班专访 | 被“艺术界哈佛”所看到的成长故事 - Class of 2025: Manjia

为什么选择插画专业呢？

被反复问到这个问题时，Manjia的回答总是绕不开「好玩」二字。她之前在了解大学信息的过程中一眼就相中了这个专业，觉得可以干很多事情，做各种各样的小手工，应该称之为所有专业中最好玩的。

当我们拿着同样的问题去向 Manjia的爸爸妈妈求证，二人也都笑着承认，对，这孩子就爱玩，小时候是在河里田野里傻跑的。即便到了要读书的年纪，爸爸妈妈也不认为学生就该老老实实每天端坐在书桌前，还是照例一有空就带 Manjia 和弟弟四处游览，希望他们「解放天性」。也正是出于这种对全人教育的追求，爸爸妈妈在 Manjia临近初中的年纪把她和弟弟送进了广州耀华，祈愿孩子们不要被过多的应试和升学的压力所束缚。

读书并不意味着人生的全部。Manjia爸爸表示：「其实人不是说不读书就没出息，总的来讲，其实人只要有创造幸福的能力就可以了，读书也只是一个过程。」Manjia妈妈也点点头，回忆起多年以前的一件小事。当时 Manjia在放学回家路上安慰一个因为考了 98 分而难过哭泣的朋友，到家后和妈妈提起，让妈妈一下子也有些顿悟：「在我们家考多少分无所谓的，学习是一辈子的事情啊。」

Manjia幸福的一家

谈到教育，Manjia爸爸妈妈都认为重要的不是追求一个「光鲜的学历」，而是能够在这个过程中唤醒对生活的热爱、收获到一些乐趣──这又说到「玩」上了。Manjia爸爸妈妈语带骄傲地笑着提到，他们走向社会后也一直没有停止学习，需要什么就给自己「升级」哪些装备，上班要用到 Photoshop就去学 Photoshop、有了孩子之后要用到心理学就去学心理学，他们也期待可以把这样的特质带给孩子。

这种热爱动手尝试的家风无形中也吻合了耀中耀华教育网络及其各所校区一直沿用的项目制学习（Project Based Learning, PBL）。通过实践导向的学习模式，学生们能够在真实的情境中解决复杂问题、开发创意，并将跨学科的知识应用到实际项目中，从而挖掘出自己的学习内驱力、培养主动性和责任感、借着应用的机会慢慢发现自己的兴趣和热爱。

小时候的Manjia和她的”手工艺术作品“

Manjia妈妈记得女儿六年级刚转学到广州耀华的时候还有些不适应，总是掉眼泪，但从某一天起突然就不哭了，还跟妈妈说觉得这笔学费花得很值得：「她在这里很开心很快乐，对新鲜的东西还是很感兴趣，所以无意识讲出来的这句话我印象就很深刻。」

大约也是从那时开始，爸爸妈妈得知了女儿喜欢待在美术教室。

爸爸妈妈并没有学过艺术，从前只觉得 Manjia 这孩子热爱生活、有好奇心──几片小树叶也能摆出别致的造型，一个花生壳也能做出一只猪，一小块锡纸也能粘出个跳水冠军……

而在学校里，美术老师 Chenchen敏锐地留意到了 Manjia的不一样。

Manjia的性格比较大大咧咧，平时在宿舍或者课堂外的表现都很活泼，但她到了美术课上却会异常安静。「美术课都是 90 分钟，很长，她可以从头至尾很专注地进行持续性的作画，跟她平时的行为性格很不一样，这是一点。其次我可以很自信也很确定地说，她大部分的时间都是在美术教室里待着，美术给了她一种很大的自信，她在这个环境当中是放松的。」

自从 Manjia来到广州耀华，Chenchen老师一直教她美术，因此得以在一个很近的距离观察 Manjia 的点滴成长。虽说分数不能完全地反映一个人的能力，但任何人看到 Manjia 这些年的美术成绩大概都会想到：这孩子一定很感兴趣、也很擅长，她既有为美术花时间的主观意愿、也有把这些时间变得「值得」的客观能力。

或者，说得通俗些，这就叫天赋吧。

Manjia和Chenchen老师

回望过去，Manjia倒完全没有觉得美术是自己的「唯一」，喜欢当然是喜欢的，但她同时还喜欢好多别的东西呢！广州耀华提供了很多的机会让同学们尝试不同的课程，从文科到理科到工科到商科一应俱全，Manjia也都曾好奇地探索过。美术从不是她「非走不可」的独木桥或「趋利避害」的退路，这使得美术成为了她一个主动的选择。最终促成她下决心的那个点，其实还是个中的乐趣。

「美术这件事情，虽然说要花很长时间去打磨出一个作品或者去画一幅画，有时候一画就是八个小时，直接从晚上画到早上，但你画起来的时候感觉时间过得很快，而且画完也不会感觉很累，而是开心。」Manjia语气轻快地说道。

这样真诚淳朴的喜欢，其实就是典型的内驱力。它就像燃烧的火种，为个人的成长和成就提供源源不断的能量，让人能更主动更从容地发现自我、完善自我，在多元的世界里找到自己独一无二的定位和价值。全人教育的根本，正是在于帮助每一位学生找到并点亮这颗火种。

女儿最初选定插画专业时，做妈妈的其实都不知道那是什么，还误听成了「插花」。心里虽然疑惑，嘴上却一句否定都不会说。两夫妻一致认为孩子长大了就该放手，年轻一代眼界比父母辈广，做任何决定肯定都有原因，所以应该无条件接纳和尊重。

「我们要关心孩子，而不是担心孩子。关心是带着信任的，担心就是不信任了。」Manjia妈妈温柔而笃定地说。

做爸爸的更是在此基础上总结了六字方针：管住嘴、迈开腿。只要是孩子提出的要求，就尽全力支持和满足；而孩子没有主动提到的部分，就不要贸然地干预。在申请RISD的过程中，无论是为作品集准备材料，还是协助完成最后的装裱，家庭始终是Manjia坚实的后盾。

学校则为 Manjia提供了另一个维度的信任。

Chenchen老师从专业的角度反复告诉 Manjia，她就是很有学插画的天赋、她和插画之间是双向选择，因为 Manjia 的创作中总是带着一个独特的融入了个人情感和思考的「作者性」。即便插画方向好像是美术专业中的一个大流，但 Manjia也完全可以相信自己、把自己的特点展示出来。Chenchen老师不仅悉心指导了 Manjia作品的点滴，还和升学指导老师一起为 Manjia制定了适合她的申请方案，认为 Manjia 最好是英美同申。

英美同申的难度好比左右开弓，对学生的时间精力管理提出了严苛的要求。Manjia坦言中间也有崩溃想放弃的时候，但是在家庭和学校的支持下，她也真的把这块「硬骨头」啃下来了。

说起升学的挑战，Manjia带给我们的却是满满的”松弛感“

谈到自己申请的作品集时，Manjia 整个人都眉飞色舞起来──俄罗斯套娃一样的生物链，夜晚潜入别人家里拔头发的小偷，因为吃面条而变成面条人的自己……每一份作品都淋漓尽致地展现了一个年轻艺术家天马行空的想象力。

Chenchen老师在旁补充道：「从来没有人试图去改变她，我也只是看到了她想画的点，让她在这个方面变得精确一些而已。在耀华，每个老师都很尊重孩子原本的想法和素养，我们不会把学生改变成某个标准化的样子。」

Manjia的成长故事是家庭、学校和自身努力共同铸就的成果。从家庭给予的无条件信任，到学校全人教育理念的实践，再到她自己在艺术探索中的不断突破，每一个环节都让她离梦想更近一步。

今天的成功是一个起点，而非终点。她用作品讲述故事，用艺术表达情感，用自己的成长印证了学习的意义不仅在于取得优异的成绩，更在于发现热爱、追逐梦想、成就自我。

在学校，Manjia是同学们身边的”开心果“

未来，Manjia将带着她的画笔与无尽的想象力继续探索世界，也让我们期待，她的艺术之路能够点亮更多人心中的梦想。

祝我们都活成最喜欢的那个自己！