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3.8课程推介会丨从广外 IBDP 启航,拥抱世界

02-17 08:51发布于广东

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GZFLS IB 





AI技术迅猛发展,DeepSeek的横空出世再次引起热话。世界正经历着前所未有的变革,面对未来的不确定性,如何培养具备核心竞争力的人才,成为了教育领域的核心议题之一。在这样的时代背景下,广外IBDP课程将IB全人教育理念切实落地,致力于增强同学们的核心竞争力,帮助其在瞬息万变的时间中保持领先优势,适配未来。


3月8日,广外IB将举行课程推介会,我们将从真实学生案例入手,为您深入解析IB课程的内容、特色,以及未来三年升学规划。届时,您将有机会与教育专家及在读学生面对面交流,了解一手资讯,获取更多宝贵信息,期待您的参与!




关于广州外国语学校IBDP课程

ABOUT GZFLS IBDP


“三大核心” 驱动

解锁多元未来新路径



IB是International Baccalaureate(国际文凭)的简称,被誉为全球公认的国际教育领跑者,其中IBDP是为16-19岁的高中生设计的大学预科课程,为学生的大学学习做好全方位的准备,毕业生可以申请过百个国家和地区的大学,深受哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界顶尖大学的青睐。


在学科设置上,IBDP课程通过六大学科组(涵盖人文社科、科学、数学、语言等)和三大核心课程(TOK、EE、CAS),在保障学生学科知识的全面丰富的同时,强调跨学科学习和自主探究,全面提升同学们综合学术水平,为大学专业选择提供更多可能性。



同时,IB注重以学生为主体开展教学。以IB商管课堂为例,在谈到消费话题时,IB商管老师会先以“双十一”为切入点,抛出问题:“什么是理性消费?什么是非理性消费?”引导学生结合自身购物经历进行思考。随后,学生进行分组讨论,分析影响购物决策的因素,并通过分饰演消费者及商家的进行互动,逐步理解消费行为背后的逻辑。最后,老师再通过提问与总结,引导同学们们反思如何在现实生活中理性消费,并理解商业运作模式。



这种问题驱动+体验式学习的方式,让学生在探究中掌握知识,培养批判性思维与实践应用能力,正是IB课程培养学生学习技能的体现。



在IB自主探究氛围影响下,同学们在课外积极深入探索感兴趣学科。例如,Jason同学利用课余时间参加哈佛医学院导师讲授的分子生物学课程(Molecular Biology),学习前沿知识,自主设计研究方案,撰写论文;Athena同学在丘成桐数学营中选择狭义相对论作为研究课题,结合数学和物理知识,运用大量文献查阅和数据分析的方法,完成系统性的学术研究,并最终获得“最佳项目奖铜奖”。


在IBDP课程里,同学们是“学习者”,也是“研究者”,怀着对学科知识的热情和课堂里锻炼的研究技能,在多元学术道路上探索,解锁更广阔未来。





“全人教育” 赋能

实践中绽放成长之光



除了学科课程之外,IB课程还特别注重学生的全面发展。广外IBDP为学生提供超过50门CCA拓展课程及社团活动,涵盖艺术、体育、科技等多个领域,充分给予同学们尝试、探索的平台和机会。



#IBDP

GZFLS


IB Student Club


在这些丰富的 CCA 课程中,IB 学子收获颇丰。对户外运动拥有浓烈兴趣的Tery、Cindy、Max和Leo通过参与CCA户外探索课程,掌握导航与风险评估等技能,并成功完成了爱丁堡公爵奖铜奖(户外探索)挑战旅程。


Jerry同学出于对经济学和生态保护的热诚,在校内创立了环保经济社团,以实践为基础,探索湿地生态与经济发展的结合点。他带领社员们研究红树林在固碳能力上的优势,并提出红树林在碳交易领域的潜在应用价值。








这些经历不仅让同学们对感兴趣的领域有了更具体的了解,在专业知识和实践技能上有了显著提升,也让他们在团队协作、创新思维和领导能力等综合素养方面得到了全方位的锻炼,为未来的全面发展奠定了坚实基础。 



“强师天团” 护航

筑梦世界名校之路



在广外IBDP的培养模式下,同学们在课堂内外的实践中获得全面成长,也在升学上交出了令人满意的答卷。


2024届毕业生中,超过85%的学生被QS全球排名前30的顶尖大学录取,包括剑桥大学、伦敦政治经济学院、新加坡国立大学等名校。2025届学生截至目前也已收获来自英国G5、美本前30、香港前三等全球顶尖大学录取通知书291枚,涵盖临床医学、生物科学、航空航天工程等高难度学科。





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这些学生的成功并非偶然,经过多年积淀,广外IB早已经建立了完备、系统的学术支持体系。


一方面,广外IB以小班教学为特色,保持较高的师生比,使教师能为学生提供更为个性化的指导与支持。另一方面,广外IB拥有一支高素质的教师团队,教师来自海内外各大名校,并在IB领域有着丰富的教学经验,多名教师为IBO考官或曾担任IBDP协调员。此外,广外IB还实行高标准的教学质量控制,并作为教师考核的一部分,以此来激励教学团队的活力,最终助力学生的学术能力发展。







“公办底蕴”加持

家校共育国际英才



作为广州市唯一一个在公办校内开设的IBDP课程,广外IB依托博雅教育核心,将IB全人教育理念与精细化管理相结合,引导学生树立正确价值观,致力于培养具有中国文化底蕴和国际视野的人才。

 

学校通过科学的德育管理,引导学生树立正确的价值观和社会责任感。在日常教学中,学校注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力,同时强调中国文化的传承与弘扬。通过系统的德育和丰富的实践活动,学生在品德修养和社会责任感方面亦表现出色,为未来的全球化发展奠定了坚实基础。



广外IB还建立了高效的家校沟通机制,通过一对一面谈和个性化家长会等方式,帮助家长全面了解学生的学习与发展情况。这种紧密的家校协作模式,不仅增强了家长的参与感,也为学生提供了更加全面的支持。





在公办底蕴的加持下, 广外IB为学生打造了一个全方位的成长环境,帮助他们在多元化的学术道路上不断探索,解锁更广阔的未来可能性。




广外IB如何在学术深度与全人发展

之间找到最佳平衡,

如何支持学子迈向世界名校?

 

2025年3月8日,请跟随我们,走进广外IB!

声明:本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。

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