新亚高级中学（国际课程）师资介绍

David Cao是亚加达创始人之一。先后毕业于四川大学外语系，获得英语应用语言学硕士学位，英国曼彻斯特大学（The University of Manchester），获得英语教育学硕士学位。先后就职于广东外语外贸大学和亚加达外语专修学院，有超过30年的英语教育教学实践经验。目前致力于通过IB国际文凭课程将中西教育理念与实践相结合，培养具有国际视野的年轻人。

David Dai毕业于香港大学教育学院并获该校颁发的教育硕士学位。由于他丰富的IB教学经验与IB教学的研究能力，国际文凭组织（IBO）向他颁发了IB教学资格证书与IB教学研究高级证书并担任IB考官。在23年的教育生涯中，他在国际教育界从事汉语教学长达17年之久。他的部分职业生涯包括担任国际学校世界语言部的负责人、担任新聘中文教师的导师、设计不同语言水平层次的汉语课程和通过网络高中（VHS）向美国的学生教授中文课程。他有多年教授IBDP中文A与中文B的丰富经验。在国际文凭组织大学预科项目的教学中，他已经成功帮助他的学生培养国际意识并在国际文凭的最后考试中取得优异成绩。

Jasmine老师本科和硕士毕业于英国剑桥大学艺术史和东亚研究系。Jasmine老师在加入AIC之前在英国私立和公立学校教授GCSE、Alevel和IBDP的美术和中文课，同时考取了英国教师资格证。Jasmine老师也是一名CELTA认证的英语老师，并拥有英国诺丁汉大学颁发的国际教育文凭。在教学之外，Jasmine老师热爱艺术创作，她的作品曾在英国南安普顿城市美术馆和戈斯波特美术馆展出。

Caroline老师毕业于香港中文大学，获得汉语语言学硕士学位。本科就读于西安交通大学中文系汉语言文学专业。在校期间，她参与了由国家教育部支持的文化研究，展现出对中国古典文学的热忱，并发表了多篇学术期刊。

在加入AIC之前，她作为创校老师之一，设计了深圳BASIS国际学校的初高中阶段的中文学科课程。作为IB教师，赵玥老师多次参与IB中文培训，参与国际IB中文教师教研组。所执教的历届IBDP中文A班级取得的成绩均高于IB世界平均分和AIC中文平均分，7分率在36%。凭借着对中国古典文学和比较文学的热情，她喜欢带领学生在文学的世界徜徉，将高深的文学理论运用在教学中，也让她的课堂在寓教于乐中又充满学术的氛围。所指导的IB EE（可以理解为IB的毕业论文）得A率达80%，而EE中文的世界得A率在15%。“饱食而遨游，泛若不系之舟”希望IB中文带给学生的是自由，是豁达，是理性与感性的碰撞。

David Dai老师毕业于香港大学教育学院并获该校颁发的教育硕士学位。由于他丰富的IB教学经验与IB教学的研究能力，国际文凭组织（IBO）向他颁发了IB教学资格证书与IB教学研究高级证书。在23年的教育生涯中，他在国际教育界教学汉语长达17年之久。他的部分职业生涯包括担任国际学校世界语言部的负责人、担任新聘中文教师的导师、设计不同语言水平层次的汉语课程和通过网络高中（VHS）向美国的学生教授中文课程。他有多年教授IBDP中文A与中文B的丰富经验。在国际文凭组织大学预科项目的教学中，他已经成功帮助他的学生培养国际意识并在国际文凭的最后考试中取得优异成绩。他目前担任亚加达国际预科副校长和IB考官。

Julianne来自中国深圳。她毕业于岭南师范大学并获得汉语教学学士学位。随后，她在美国弗雷明翰州立大学完成了国际教学专业的硕士学位。

她已经从事汉语教学超过10年，其中包括4年IB语言A和语言B的教学经验。她曾在印度尼西亚、深圳和东莞工作。她的教学理念是“学无止境”。她努力教学，确保她所有的学生都取得优秀的成绩，她对汉语教学充满热情并与学生分享自己的生活经验。

这些年来，她指导过诗歌写作、排球和中国象棋俱乐部。她还积极参与社区服务，比如去养老院和在学校附近进行垃圾清理。她喜欢阅读和看电影，也喜欢四处旅行，发现更多的风景，了解各种文化和历史事实。

Jing老师于2015年在广东外语外贸大学完成研究生学位后便开始了她的教学生涯。作为一名英语老师，张静同时拥有A-level英语和IB英语的教学经验并热衷于探索如何通过EAL（英语作为额外语言）方法来更好地支持英语学习者。她倡导体验式学习，擅长领导跨学科课程和项目式学习，如诗歌朗诵会和地球周项目。张静获得了教育领导力证书，作为CIPQ（剑桥国际项目资格认证）和剑桥国际教学证书的导师，她喜欢与学生和同事一起学习，共同进步。

Demi老师毕业于新加坡南洋理工大学，获得教育学硕士学位，主修发展心理学。她拥有多年英语教学经验，并取得了国内英语专业八级证书。

在新加坡期间，她参与了由新加坡教育部门主导的当地小学教育研究项目，并在国际刊物上发表了与青少年教育心理相关的论文。她致力于将心理学与教学实践相结合，帮助学生更好地理解和掌握英语学习。

Jasmine老师本科和硕士毕业于英国剑桥大学艺术史和东亚研究系。Jasmine老师在加入AIC之前在英国私立和公立学校教授GCSE、Alevel和IBDP的美术和中文课，同时考取了英国教师资格证。Jasmine老师也是一名CELTA认证的英语老师，并拥有英国诺丁汉大学颁发的国际教育文凭。在教学之外，Jasmine老师热爱艺术创作，她的作品曾在英国南安普顿城市美术馆和戈斯波特美术馆展出。

Amber老师毕业于广州大学华软软件学院，大学主修英语，辅修日语并在大学期间通过英语专业四级考试，对语言学习有着浓厚的兴趣。她希望能在学生的学习和生活上给予学生帮助，业余爱好有绘画，阅读，打乒乓球等。

Misty老师出生于印度新德里，在班加罗尔长大。她获得了印度基督大学的心理学学士学位和澳大利亚莫纳什大学的心理咨询硕士学位。作为一名辅导员，她致力于使所有学生都能获得心理类的咨询服务，为强调其重要性和去污名化寻求支持。她旨在在AIC建立一个关怀社区，她希望这个社区能让学生和老师相互支持和同情。作为一名IB毕业生，Misty非常笃信IB的终生学习理念。基于此，她认为教育应该推动学生发挥他们独特的潜力，并赋予他们技能，让他们在生活中获得成功。她对心理学教学充满热情，并有动力使学生的学习经历有愉悦感。在Misty与学生的每一次互动中，尊重都是一个关键因素。

Mr.Ambrose Ojanji是肯尼亚内罗毕大学的校友，加入AIC时拥有16年的经济学和会计教学经验。他在肯尼亚、坦桑尼亚、哈萨克斯坦共和国和英国教授IB和A-level。他拥有成功的工作经验和出色的成绩。在他的教学生涯中担任过不同的教育职位，包括担任CIE考试官员、剑桥 IGCSE、GCE O-Level 和 A-Level 协调员。此外，他还曾在坦桑尼亚担任中学副校长和高中校长。Ojanji先生热衷于终身学习原则，也是“不让任何学习者掉队”教育理念的热心信徒。他为AIC教师团队带来了丰富多样的教学背景，为AIC现有的国际教育经验增添了色彩。

Ajay Khatua 是一位善解人意的老师。他在教学、培训和研究方面拥有17年的综合专业知识。他拥有印度S’O’A大学的MBA和博士学位（商业管理）。Ajay 在中国、孟加拉和印度教授IB、IG 和CBSE，经验丰富。他在教学过程中担任过不同的职位，包括CBSE考试官和外部评估员。Ajay还曾与迪拜和印度的不同跨国公司合作，他是Google认证的教育家、软技能培训师和认证的职业顾问。他致力于学术研究，并在国际期刊上发表过文章。作为一名教育工作者，他的主要目标是提高学生的批判性思维能力。他热衷于终身学习，喜欢旅行、打篮球和羽毛球。

Rehan Ali先生出生于巴基斯坦，本科就读于巴基斯坦的福尔曼基督教学院大学Forman Christian College University，并获得化学荣誉学士学位（BSc HONS）。随后，他继续在该校攻读硕士学位，并顺利取得化学硕士学位。在教学过程中，Rehan先生始终关注学生的个性化需求，并展现出极大的责任感和奉献精神。为了进一步提升自身的教学能力，他在美国TESOL学院（American Institute of TESOL）取得了TESOL国际英语教学资格认证，以践行自己对教育事业的承诺。  

Rehan 先生顺利完成了英国桑德兰大学（University of Sunderland）的PGCE（教育学研究生证书）课程。这一前沿且富有启发性的教学项目，使他有机会向教学领域的专家学习，并进一步提升了自己的教学技能。  

Rehan先生在化学教学方面拥有十余年的丰富经验，并于2018年至2024年期间在中国执教。此外，他还曾担任演讲与辩论社团的评委，为学生的学术发展提供专业指导。在工作之余，Rehan 先生热爱烹饪和羽毛球，并喜欢阅读科学期刊上的学术文章，不断拓展自己的知识领域。

Miguel毕业于国内“双一流”大学电子工程专业，在选择教育行业之前，足迹曾涉及多个行业：他曾就职于通信巨头爱立信，作为一名无线接入网络工程师；也曾为广东广播国际新闻的英语采编记者并采访过多位名人政要（广州各大领事，美国前总统奥巴马之弟马克奥巴马等）；之后他进入教育行业，先后就职于新东方、启德教育，作为SAT、托福、AP、GMAT等科目教师，成为一名拥有八年教学经验的明星教师。

Miguel 曾荣获2018（新浪）国际教育“全国五星金牌教师”，并于2017、2018连续两年获得“启德教育之星”，以及2013年国际教育辩论协会（IDEA）议会制辩论总冠军、十佳辩手等称号。在闲暇时间，他喜欢篮球和科幻作品，同时他也喜欢欣赏和创作中国古典诗歌，因为他相信诗歌能给予人向上和治愈的能力，比如杜甫和苏轼的诗。

William曾在中国和马来西亚的几所IB学校教授生物和环境系统与社会。他参加过两所学校的IBDP申请认证的工作，也参与过IBMYP，WASC和CIE的认证工作。Wiliam曾教授认识论，也负责监督CAS活动和拓展性论文。William毕业于基尔大学，获得生物与教育研究双学位。

William对科学研究和实验的热情非常高，对研究论文和完整的实验报告也有极高的热情。在课外，William喜欢打羽毛球，玩战锤游戏，结识不同背景和文化的人。

Donnie Xia老师毕业于伍斯特理工学院，获得理学学士学位。他还接受过伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校的化学和诺丁汉大学的教育学培训。Donnie在中国的国际学校做数学老师已有七年。曾在常熟的世界联合学院任教三年半，担任数学教师和数学竞赛教练。在此期间，他也成为了IB数学考官。他先前也在无锡和威海的学校任教。很长时间以来，他一直担任A level的考官。

Donnie喜欢结识新朋友，阅读不同的历史书籍。在之前的学校里，他创立了辩论俱乐部和数学/科学竞赛俱乐部，并担任指导老师。

Maxwell拥有十多年的中学数学和科学教学经验，以及近十年的IGCSE 和IB 课程教学经验。他还拥有丰富的国际竞赛培训经验，例如美国AMC、澳大利亚AMC、CMEC系列、UKMT系列、STEP等。他的教学信条之一是“每个人都有权品尝成功的果实”。

Heather6岁开始弹钢琴，15岁开始声乐演唱。她的专长是古典钢琴和声乐表演。她演唱过多首咏叹调，有丰富的钢琴伴奏经验。Heather毕业于天津音乐学院声乐与钢琴演奏专业，获得音乐教育荣誉学士学位。之后，她前往英国金斯顿大学攻读音乐教育硕士学位。她在英国的主要研究领域是国际音乐教育和英国中学的音乐教育，并在那里获得了当地的音乐教学经验。在过去的四年里，她一直从事音乐教育，教授钢琴、声乐和听觉训练。

她的教育理念是尊重每一个学生，以学生为中心，提高学生的学术水平，激发学生创作音乐的灵感。她喜欢带领学生参观艺术展览和观看现场戏剧表演。她对所有类型的音乐都感兴趣，但她最喜欢的是韩国流行音乐。

Jasmine老师本科和硕士毕业于英国剑桥大学艺术史和东亚研究系。Jasmine老师在加入AIC之前在英国私立和公立学校教授GCSE、Alevel和IBDP的美术和中文课，同时考取了英国教师资格证。Jasmine老师也是一名CELTA认证的英语老师，并拥有英国诺丁汉大学颁发的国际教育文凭。在教学之外，Jasmine老师热爱艺术创作，她的作品曾在英国南安普顿城市美术馆和戈斯波特美术馆展出。

Minnie老师毕业于广东培正学院，获得管理学学士学位。2014至2018年期间，她在广州一所国际学校参与了PYP的中文教学以及担任教师助理一职。用心对待他人是她认为最珍贵的品质，2019年选择加入AIC，她期待遇见更多美好的事物。

Lok毕业于香港教育大学，获得体育教练与管理硕士学位。过去两年，他一直在广州一所国际学校教授IB MYP PSPE课程。他获取了社会指导员证，拥有近5年的游泳教育经验，精通多种运动，包括赛艇、游泳、田径和龙舟等。Lok还曾工作于香港奥林匹克委员会，致力于在香港本地学校推广体育运动项目和奥林匹克精神。他的教学理念注重培养学生的独立性和自主性，鼓励学生将运动视为一种爱好，并激励他们通过体育运动对生活方式产生积极影响。

AIC升学团队为学生提供大学信息、面试指导、课外活动和学术研究项目资源。我们投入时间和专业知识，确保每位学生在学术、地理和经济等方面找到最适合的大学。对每位学生的关心和个性化关注，是提升他们被心仪大学录取机会的关键。近年来，升学辅导团队已帮助学生获得剑桥大学、帝国理工学院、约翰斯·霍普金斯大学、弗吉尼亚大学、罗切斯特大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、伦敦政治经济学院、多伦多大学、香港大学、新加坡国立大学、墨尔本大学等美国前30、英国G5、香港前三、加拿大前三、澳大利亚前三大学的录取。

Belle，英语专业八级，获得英语文学学士。毕业后一直从事留学教育咨询和留学申请工作。曾帮助超过过百学子成功斩获众多世界一流名校本科、硕士的录取资格。Belle熟悉多国留学规划及申请流程，以及后续住宿、签证等事宜，尤其擅长英、美、澳、加及中国香港申请。希望通过Belle的帮助，能够让更多AIC学子升入自己理想的大学！

Michelle于2017年加入AIC，在此期间，她不断学习和探索新的运动项目和教学方法，旨在多方面满足学生的体育兴趣爱好。她总是鼓励学生不断尝试新事物，引导学生在快乐中解锁新技能。Michelle拥有商务英语学士学位，并在旧金山学习了两年。同时，为了更好地服务于教育教学，她申请了诺丁汉大学的教育学研究生并荣获资格证书。业余时间，她喜欢瑜伽、羽毛球、旅游、绘画和烹饪。