03-05 08:30发布于广东
从清晨的学术讲座到夜晚的星光合唱,从米德学院的创新揭牌到校友嘉年华的温情互动,华外十周年发展大会为教育赋予了独特的意义。
贯穿全场的《荣耀》舞台剧三部曲,如同徐徐展开的教育长卷:以「初启-焕彩-绽放」的成长隐喻,将个体生命叙事与学校育人逻辑完美交织,在艺术张力中诠释「荣耀」的深层意涵——这不仅是学校十年成就的展示,更是一次对“教育如何悄然发生”的生动回答——让成长在热爱中自然绽放,让教育在仪式中润物无声 。
The 10th Anniversary of Huawai-Tongman Foreign Language School is not only a display of the school's achievements, but also a vivid answer to the question of "how education happens quietly".
教育,绝非局限于课堂与书本。一场精心设计的活动,可以成为教育理念的载体、文化价值的放大器,甚至是无声的育人课堂。华外十周年发展大会,正是以“活动即教育”的思维,将教育深植于庆典的每个环节,让参与者从仪式感、艺术性、科技感与互动性中,潜移默化地感知教育的温度与力量。
The 10th Anniversary of Huawai-Tongman Foreign Language School is based on the thinking of “activity is education”, and education is deeply rooted in every link of the celebration, so that the participants can perceive the temperature and power of education.
在华外,仪式感是精设计巧安排,让校园里的每一处细节、每一场活动,都为育人服务;仪式感是用庄重感知生活的美好,从“入学典礼”、“开学典礼”、“毕业典礼”……用庄重的仪式去慎重对待人生的每一个重要节点,在用心准备中感知生活的美好,丰富人生体验!
With solemn ceremonies to treat every important point in life with caution, in the heart of the preparation to perceive the beauty of life, enriching the experience of life!
这场大会,从时间的选择到流程设计,刻意设计的细节,处处传达着华外教育哲学。特别的时间,选在 “龙抬头” 举办庆典,以 “唤醒生命” 呼应节气文化,让传统智慧与教育初心共振;“更中国 更世界” 的办学特色,隐藏在文化交汇、融合创新的双语主持与节目设计里;学生不仅仅是表演者、观众,还是传播者。学生化身为小记者,采访校友与来访嘉宾,在实践中理解责任与协作。
典礼的每个细节都成为价值观的载体,仪式感便超越了形式,成为心灵的叩击。
Every detail of the ceremony becomes a vehicle for values, and the sense of ceremony transcends form and becomes a knock on the heart.
校园小记者正在采访校友、来访嘉宾
活动期间,一位同学始终践行“不给别人添麻烦”的“华外终身素养”之一,令人动容。
艺术的无声浸润:舞台剧《荣耀》三部曲以光影演绎成长史诗,国乐大师方锦龙的《玄鸟》琵琶独奏,让千年文化基因与现代审美碰撞,诠释“更中国,更世界”的深意。还有诗歌朗诵、琵琶演奏、舞蹈表演…… 精心设计的灯光舞美,让艺术以润物无声之中进入同学们的记忆里。
这些艺术形式,不仅丰富了活动的内容,更为学生提供了多元的审美体验,激发他们对美的感知与追求,让艺术的种子在心中生根发芽,滋养着他们的精神世界。
These art forms not only enrich the content of the activities, but also provide students with diversified aesthetic experiences.
科技的感性对话:机器狗随乐起舞、AI 技术融入节目表演中,技术不再是冰冷工具,而是创意的催化剂。
还有专家带来生动有趣的学术讲座,用具体的方式把科技带到同学们的眼前。这些科技元素的融入,让学生近距离接触前沿科技,激发他们对科技的好奇心与探索热情,培养创新思维与科技素养,为未来的发展奠定基础。
Technology is no longer a cold tool, but a catalyst for creativity.
最好的课程,藏在学生眼里的光、手中的创造和心底的触动中,于润物无声中悄然发生。
Good lessons, hidden in the light of the students' eyes, the creation of their hands and the touch of their hearts, happen quietly in the silence.
华外的舞台,是课堂的延伸,更是“全人教育”的成果展示。
The stage of HW is an extension of the classroom, but also a display of the results of “holistic education”.
大会上,羽毛球队、啦啦队、街舞队、武术队、小轮车及花式跳绳队共同带来了团体表演《活力无限》。这场表演不仅是对学生们在课堂上所学知识的精彩演绎,更是他们用艺术形式表达自我的生动展示。
Group performance "Unlimited Energy" is a wonderful interpretation of learning by doing.
在华外校本戏剧课程中,音乐名剧《Newsies》(《报童传奇》)的排演,全面培养了学生的观察能力、模仿能力、感受力和想象力等专业素养。同时,学生们在场景设计、剧本创作和角色扮演等方面的能力也得到了显著提升。这个节目,让我们感受到学生们在戏剧舞台上的成长与绽放。
The staging of the musical "Newsies" has holistically developed students' professional competencies including observation, emulation, emotional sensitivity, and creativity.
此外,华外大美舞蹈队原创节目《龙舟》以其独特的艺术魅力,展现了中华传统文化的深厚底蕴。现场演绎《偶像力量》,展示女排精神的魅力,感受激励人心的偶像力量!
Huawai Damei Dancing Group's original dance works "The Dragon Boat" and "The Power Idols" shows the power of Chinese culture and the spirit of champion.
同文管弦乐团与同文合唱团联袂表演的《欢乐颂》则以其悠扬的旋律和每秒的歌声,传递出对生活的热爱和对未来的美好憧憬。
The collaborative rendition of "Ode to Joy" by the Tongman Orchestra and Choir embodies a profound celebration of life and aspirational vision for the future through its soaring melodies and exquisite vocal harmonies, marking another milestone in the school's artistic endeavors.
华外合唱团的《让世界因我而美丽》更是以和谐的歌声,表达了学生们对世界的美好愿景和积极向上的精神风貌。
HW Choir's performance of "Making the World a Better Place" articulates students' aspirational global vision and dynamic spirit through meticulously blended harmonies.
这些精彩的表演,是学校“启发潜能、培育全人”成果的生动展示!通过这些活动,学生们在艺术的舞台上找到了自信,展现了自我,实现了从课堂到舞台的华丽转身,让成长的无限可能在艺术的光芒中绽放。
The magnificent transformation from classroom to stage allows the infinite possibilities of growth to blossom in the light of art.
十年,是时间的刻度,更是教育的温度。
华外用一场盛大的发展大会证明:教育不只是在课堂里,更是被精心设计的每一次相遇、每一场仪式、每一段共同奔赴的旅程。当学校愿意把每场活动都当作教育的容器,教育便能突破时空界限,在心灵深处生根发芽。
当AI重构世界的今天,学校以“更中国,更世界”的姿态,书写着未来教育的范本——让每个孩子,在无痕的滋养中,成为闪耀的自己。
With the spirit of "Embrace China, Embrace The World" , we are writing a model for future education - letting every child, in the untouched nourishment, become his/her shining self.
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