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打破界限,一贯制教育下的跨年龄层交流

03-07 08:39发布于广东

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我可以参与吗?

课间、放学后,时常能听到孩子们说“我可以参与吗?”,这是为什么?


原来,是因为学子们会利用课间和放学时间,在校园内进行“街访”,或是因为宣传两文三语,或是因为课题研究需要采访数据,引发校内不同年龄层孩子们的好奇,通过一句“我可以参与吗?”打开话匣子。



我校坚持从幼儿园至高中全面覆盖、无缝衔接的十五年一贯制教育模式,为孩子们提供了一个独特的学习环境,极大地促进了跨年龄层的交流


当然可以!


跨年龄层的交往对于青少年与儿童的成长与发展具有不可估量的价值。通过与不同年龄段的伙伴互动,孩子们能够跳出自我局限,拓宽视野,获得前所未有的学习机会和人生体验。这种交往不仅促进了个人能力的全面提升,还为社会的和谐与进步播下了希望的种子。


跨年龄的交流丰富了孩子们的社交经验,培养了他们的团队协作能力和社会责任感,为他们未来的全面发展奠定了坚实的基础。这种模式打破了传统教育的界限,让教育更加灵活多元,富有活力。


2023年11月,丹麦石斧中学G8-G9的8位学子来到我校交流学习。在ASJ的书画室,丹麦学子与我校小学部、初中部学子共同听取非遗广绣第四代传承人黎永冠老师讲解广绣,并选择了自己喜欢的图案进行了广绣。



与年龄较小的儿童相处,青少年可以通过分享自己的知识和技能,在帮助年龄较小的孩子解决问题的过程中,青少年不仅巩固了自己的学习成果,还锻炼了领导力和团队协作能力。同时,年龄较小的儿童在与青少年的互动中,找到了学习的榜样,激发了探索未知、追求成长的动力。


与年龄稍长的青少年交往,年龄较小的孩子则可以通过参与项目活动,接触到更多元化的思想和文化。他们可以从年长者的经历中汲取智慧和勇气,学会面对挑战、解决问题的策略,为自己的未来之路铺下坚实的基石。在这个过程中,年长者也能从与年轻伙伴的交流中,找回纯真与活力,重新点燃对生活的热情。


幼儿园的孩子们,那些稚嫩可爱的小脸蛋上总是洋溢着天真无邪的笑容,无疑是校园中人人宠爱的“国民弟弟”和“国民妹妹”。在温馨的幼儿园生活中,每当午休时间临近,那些高年级的哥哥姐姐们便会主动为幼儿园的孩子们铺床。只见他们熟练地拿起小被子,细心地展开,抚平每一个褶皱,确保小床既温暖又舒适,让弟弟妹妹们能够安心入睡,享受一段甜美的午休时光。



当然,在课程研究与开发的每一个细节中,那些天真活泼的弟弟妹妹们始终被温柔地记挂在心。小学部高年级的哥哥们,特意孩子们精心设计了“字母跟随智能游戏”。从最初的概念构想到最终的成品呈现,每一步都凝聚着他们的心血与智慧。经过无数次的精心设计与耐心的调试,这款游戏终于得以在幼儿园课堂上正式投入使用。孩子们在游戏的引导下,兴致勃勃地学习字母,欢声笑语充满了整个教室,让学习过程变得既有趣又高效。



让我来教你!


青少年跨年龄层的交流不仅是知识传递与技能磨练的沃土,更是创新思维碰撞与团队协作精神熔炼的熔炉。


作为传播两文三语的学校,我们每月都会举行“粤语日”,每逢这个特别的日子,粤语大使们通过在校园里随即考察粤语地名、歌词、电影台词和歇后语等,让浓厚的岭南文化氛围充满校园,不同年龄层的孩子们欢聚一堂,共同体验和学习这门充满魅力的方言。


此时,在校园里,我们会看见非常有趣的场景,身披“粤语大使”斜挎绶带的小学部孩子们会很认真地向高中部的哥哥姐姐说,“你知道这个粤语怎么读吗?不知道也没关系,我教你,跟着我念。”高中部的哥哥姐姐都会耐心地跟着弟弟妹妹念。


此时,校园里呈现出一幅温馨而生动的画面。身披“粤语大使”斜挎绶带的小学部孩子们,手中紧握着精心准备的粤语学习小册子,上面密密麻麻地记录着各种粤语词汇及其发音指南。遇到初中部和高中部的哥哥姐姐,这些小小大使们便会停下脚步,以一种既认真又略带俏皮的口吻问道:“你知道这个粤语怎么读吗?不知道也没关系,我教你,跟着我念。”



哥哥姐姐们尽管学业繁重,但面对这些满怀热忱的小学弟小学妹,都纷纷展现出极大的耐心与兴趣。他们弯下腰,仔细聆听小学部的孩子们发音,然后认真地模仿,偶尔发音不准时,还会引来一阵善意的笑声和纠正。这样的互动,让初中部和高中部的同学们在轻松愉快的氛围中学习到了地道的粤语,也让校园内充满了浓浓的岭南文化氛围和温馨的兄弟姐妹情谊。


这样的交流不仅加深了孩子们对粤语文化的理解与认同,更在无形中搭建起了一座座友谊的桥梁,让不同年龄段的孩子在相互学习中共同成长,共同传承着这份宝贵的文化遗产。


无独有偶,天气晴朗之时,午间的时光便因一场精心策划的快闪音乐节而变得格外生动与难忘。这不仅是一场音乐与艺术的盛宴,更是不同年龄层孩子们之间音乐灵感碰撞与心灵启迪的深刻平台。


在校园绿茵上,哥哥姐姐们以满腔热忱,搭建起创意无限的舞台,他们中,有的指尖在古典乐器的弦索间跳跃,每一个音符都讲述着动人的故事;有的则身着休闲装,手持现代乐器,如吉他的轻吟、架子鼓的轰鸣,将青春的活力与不羁尽情挥洒。



随着音乐的流淌,小学部和幼儿园的孩子们被这份热情所吸引,脸上洋溢着好奇与惊喜。哥哥姐姐的音乐们鼓励着孩子们尝试感受音乐带来的快乐与自由,他们的眼中闪烁着对音乐的好奇与向往,心灵也在音乐的滋养下悄然成长。



快闪音乐节让孩子们在轻松愉快的氛围中,跨越年龄的界限,共同探索音乐的奥秘,感受艺术的力量。在音乐的桥梁上,不同年龄层的孩子们手牵手,共同编织着属于他们的音乐梦想,也让校园成为了一个充满创意、和谐与爱的大家庭。


跨年龄层的交往教会了孩子们如何在多元化的世界中和谐共处、共同进步。它培养了孩子们的同理心、包容心和协作精神,为构建一个更加包容、多元的社会环境奠定了坚实的基础。


我校积极倡导和鼓励不同学部的青少年与儿童进行跨年龄层交往,通过具体的实践活动让他们在实践中相互学习、共同成长,为构建一个更加和谐、繁荣的社会贡献自己的力量。

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