智动未来，创联世界丨GIPSH Inquirer TV 第二期

探究的脚步永不停歇，智慧的种子正在发芽！今天的结题展是否让你意犹未尽？那就随着我们探究的角度，一起UOI超学科的奇妙世界，见证语数英学科的思维火花，分享同学们的荣耀时刻，更提前解锁校园艺术节的精彩预告！在这里，知识不再局限于课本，成长处处可见——你，准备好了吗？ 

课堂上，同学们动手体验京剧脸谱、剪纸，大家还亲手制作了糖画、漆扇和风筝等，在制作过程中，同学们不仅锻炼了动手能力，更真切体会到传统艺术的魅力与智慧。

为了让同学们更加直观地感受传统文化的博大精深， 同学们踏入广州市文化馆，实地探索传统建筑的魅力，欣赏精美的广绣、形态各异的玉雕感受先辈们的智慧与审美，体会传统文化的深厚底蕴。

在探究过程中，我们还将传统艺术与科学课程相结合，开展了十二生肖主题探究活动。同学们不仅了解了十二生肖的起源、顺序，还结合家人的生肖，分享有趣的家庭故事，让传统文化与日常生活紧密相连。

最近两周，二年级的孩子们围绕“家乡”进行了深入探究，孩子们重点探究了岭南文化的独特魅力。

从“广东早茶文化”的饮食智慧到“凉茶文化”的健康理念，从传统习俗的传承到“广州景观”的古今交融，再到“广州发展变化”的时代脉搏，孩子们通过实地调研、文献分析和创意展示，生动呈现了广东文化的深厚底蕴与创新活力。

此次探究不仅锻炼了孩子们的批判性思维、团队协作能力，更培养了他们对本土文化的认同感与自豪感。在实践与反思中，孩子们学会了用多元视角观察社会，用探究精神理解世界，真正实现了“知行合一”的成长目标！

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我们三年级的同学们展开了一场关于人体九大系统的深入学习和实践活动。通过一系列丰富多彩的活动，孩子们不仅加深了对人体各个系统的理解，还体验到了健康生活的重要性。

结合中医知识，我们学习了足三里、肩井穴和大椎穴等重要穴位的保健知识。孩子们通过实际操作，了解了这些穴位在日常保健中的应用。这不仅让他们领略了中医的魅力，也学会了一些简单有效的自我保健方法。

我们非常荣幸地邀请到了两位热心的家长，他们为孩子们带来了极具价值的健康知识分享。

四年级同学们探索声光电奥秘，点亮科学好奇心！

“特斯拉线圈人造闪电盒”把孩子们带进一个奇妙的电世界，从电的发现到发电技术的发展，再到动手制作手摇发动机、制作台灯。

在光的世界里，孩子们在老师的指导下纷纷动手做各种有趣的光实验，课堂化作思维碰撞的实验室。

走进广东科学中心，200+互动展项成为立体教科书。孩子们带着探究手册记录不同材质的物体发出的声音，动手敲打出自己独创的音乐；在反射与折射的百变游戏中，感受科学的神奇魅力；用实践印证理论，孩子们探究的热情更高，收获更大。

在《世界如何运作——生存与地球》的主题探究中，五年级孩子们走进增城气象科普馆，通过互动气象站观测与龙卷风模拟实验，孩子们了解到观测气象的方法和气象站的工作流程。

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孩子们在理解地震原理后，利用电路知识制作地震报警器，切身感受科技减灾的力量。在火山灰性质探究环节，学生们通过对比实验，观察火山灰在酸、碱溶液和高温环境中的变化和特点，了解到火山爆发的双面性，发展了他们思辨性思维能力。

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在探究主题的最后，孩子们了解了从古至今人们对自然灾害的预测方法，认识到人类的智慧和对自然科学的应用。同时，基于对灾害形成机制的理解，结合自己的应急求生安全知识，小组合作创编针对各种自然灾害的防灾自救的立体小手册。

当AI碰撞学科，学习也能“玩”出新花样！本周我们一起探究了AI在教育中的应用。

“智造未来 机巧争锋”。我们来到了广东省智能制造与绿色环保研学实践基地进行探究。通过讲解、动手操作等活动初步掌握了工业机器人基础原理与六足机器人操作技能。在研究过程中，培养了我们的逻辑思维、科技创新精神与问题解决能力。

当下，人工智能飞速发展，中小学生使用学习辅助工具，是助力成长还是带来隐患？未来社会，人类能否紧握主导权，还是会被人工智能反客为主？人工智能创作的作品，又能否踏入艺术殿堂？我们围绕这些辩题深入探讨，通过查找资料、提取关键信息、采访等形式开展辩论赛，在思维碰撞中看清人工智能的发展。

教室里飘着红纸与羊皮卷的气息，六年级的少年们悄然架起两座文明的桥。小组合作、信息搜集和实地观察，研究春节贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等习俗的文化意义，在“总把新桃换旧符”的韵律里解码几千年的传统文化。近而又翻开《鲁滨逊漂流记》等外国名著的书页，让罗盘指针在东西方习俗的经纬线上跳舞。

语文课堂化作流动的盛宴：投影仪流淌着各地习俗的光与影，小组围坐时飘散着腊八粥的甜香。当鲁滨逊的篝火穿越时空与春联的桃符相遇，少年们在东西方文明的对话中惊觉。

他们用思维导图梳理着千年习俗的年轮，用情景剧再现“屠苏酒暖贺新岁”的场景。少年们在这场穿越古今中外的求索，不仅提升了阅读理解和文化认知能力，还锻炼了研究和探究技能；不仅播撒下智慧的星火，照亮文明长河里永不熄灭的好奇之光。

“我的手掌有多大”

一年级同学们通过绘制自己的手掌图，并从家中找出红豆、黄豆、绿豆、纽扣等颗粒状物品，铺满手掌图。这一过程让同学们更能从数学的思维体验手掌的大小，通过不同的作品创作，整个探究过程也充满艺术气息。

“估数：构建数字感知”

估数环节，是这次实践的重要一步。同学们首先拿出10颗物品，仔细观察、用心感受这10颗物品的大小、数量和所占空间。在对“10”有了直观体验后，大家开始将物品铺满手掌图，并凭借对“10”的感知，估计铺满手掌图需要多少个这样的“10颗”。这个过程，让同学们把抽象的数字与具体的事物联系起来，有效地提升了数感。

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“绘画数学 呈现思考“

绘本不仅是知识的载体，更是表达的工具。三年级的孩子们通过创编数学绘本，将抽象的数学知识转化为孩子易于理解的形式，以生活场景和趣味情节吸引孩子，培养主动探索的欲望，更能帮助孩子建立对抽象概念的具体认知。在绘本创建的过程中，学生需要结合语言阅读、艺术创作和逻辑推理等多学科知识，提升综合学习能力。同时，用故事降低数学的抽象性，增强孩子的自信心和成就感。

This unit, we read a story about a family creating a Japanese garden. After reading, we took a nature walk to explore real gardens! We looked at trees, flowers, rocks, and water. Each student took photos and shared their favorite garden parts. Some liked the tall trees, while others loved the small flowers. After our walk, students presented their findings. It was fun to learn about nature and gardens together! What is your favorite part of a garden?

The Grade 3 Diamond Class has demonstrated excellent commitment and enthusiasm throughout our recent units. During the unit on the protection of nature, students explored environmental issues thoughtfully and took meaningful steps to promote sustainability, showing empathy and responsibility as global citizens. In our exploration of space, they were curious and engaged, asking deep questions and making connections across different concepts. Their ability to work collaboratively and communicate their learning with confidence has been impressive. The class consistently displayed their inclination to being inquirers, thinkers, and caring individuals. We are so proud of their growth and achievements!

Over the past few months, our Grade 3 Amber class has been making great progress in studying our topic, "Lighting Lives." We have focused on learning new vocabulary related to this theme, enhancing our understanding of how light can influence and improve communities. We've also started exploring the inspiring story of Debbie Tewa, whose work had a significant impact on her community, and we'll continue to read into her story in the coming weeks. A highlight was participating in our "Lighting Lives" themed English Day, where students created colorful posters and discovered the process of solar power through engaging games and activities. Afterward, the students confidently presented their work to the class, showcasing their creativity and comprehension of the topic. We have also continued with our RAZ reading over the past few months, we are hoping the students can continue to work hard over the next few months and level up before the end of the semester!

祝贺102班的林行之同学在全国室内滑雪公开赛中勇获银牌。

在2024 - 2025年度SPBCN国际英文拼词大会广州总决赛上我们斩获了全场唯一一个冠军，并取得5个特等奖、10个一等奖、24个二等奖， 25个三等奖！祝贺同学们！

重磅剧透！第十届校园文化艺术节即将开启，这场创意与才华的盛宴，是你不可错过的精彩！