首次！暨大港澳子弟学校“一门三校”联动法治知识竞赛圆满收官

梁同学：

参加这次宪法基本法知识问答比赛，让我深刻感受到宪法作为国家根本大法的重要性。它不仅是我们生活的准则，更是维护社会公平正义的基石。通过备赛，我系统学习了宪法的基本原则、公民权利与义务等内容，进一步理解了法治精神的内涵。比赛过程中，我不仅巩固了知识，还从其他选手的表现中汲取了经验，认识到自己在法律素养上的不足。这次经历让我更加坚定了学法、守法、用法的信念，也激励我在今后的生活中积极践行宪法精神，为法治社会的建设贡献自己的力量。

曾同学：
在宪法与香港基本法知识竞赛中，题目形式多样。例如，选择题：“香港特别行政区的立法机关是？A. 立法会 B. 法院 C. 行政会议 D. 中央政府。”答案是A。问答题则可能要求简述“一国两制”的核心内容，这需要我结合宪法和基本法的条文，清晰阐述香港在“一国”之下享有高度自治权的同时，如何维护国家主权和领土完整。 

这次比赛让我深刻体会到，宪法和基本法不仅是法律条文，更是国家治理的基石和香港繁荣稳定的保障。通过备赛，我不仅加深了对法律知识的理解，更感受到作为青年一代的责任——要自觉维护宪法和基本法的权威，积极传播法治精神。夺冠固然令人欣喜，但更重要的是，这次经历让我更加坚定了对法治的信仰，也激励我在未来的学习和生活中继续践行法治精神，为社会的进步贡献自己的力量。 

黄同学：

今天，能够站在这里荣获宪法、国安法、基本法知识竞赛的冠军，我深感荣幸与激动。这份荣誉不仅属于我，更属于所有支持和指导我的师长、队友，以及一直关心法治建设的每一个人。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程；国安法守护国家安全，筑牢社会稳定的基石；基本法保障香港、澳门的繁荣稳定，确保“一国两制”行稳致远。通过学习这些法律，我深刻体会到法治的重要性，也更加坚定了维护国家主权、安全与发展利益的信念。   

未来，我将继续弘扬法治精神，争做知法、守法、普法的先锋，为祖国的法治建设贡献青春力量！ 

刘同学：

这次参加学校的基本法问答比赛，能和两位队友一起获得第二名，我感到非常荣幸。首先要感谢学校为我们搭建了这个学习平台，通过组织这类活动，不仅让我们深入了解了基本法知识，更加锻炼了团队协作和临场应变能力。

比赛时，不仅有抢答成功的喜悦，也有失误后的相互鼓励，这些经历让我们成长了许多。能取得这个成绩，离不开老师的指导和学校的培养，让我们在竞赛中学习，在合作中进步。虽然与冠军擦肩而过，但这次比赛让我们收获、满足，未来我们会继续努力，也希望更多同学参与进来。

李同学：

非常荣幸能参加本次宪法与香港基本法问答比赛，并有机会与众多优秀的选手同台竞技。这次比赛不仅是一次知识的较量，更是一次深刻的学习与成长之旅。通过备赛和比赛过程，我更加系统地理解了宪法作为国家根本大法的重要意义，以及香港基本法在保障“一国两制”方针落实中的关键作用。每一道题目、每一次讨论都让我感受到法治精神的庄严，也让我对祖国的法治体系与香港的繁荣稳定有了更深的认同感。

我要感谢学校搭建这样一个充满意义的平台，感谢指导老师的耐心辅导，也感谢队友和对手的激励。比赛的结果固然重要，但更重要的是，我们在这个过程中深化了对国家宪法秩序和香港法治实践的认识，进一步坚定了维护国家主权、安全、发展利益的信念。

刘同学：

这周，我参加了学校组织的第二届ASJ香港基本法与国安法问答竞赛。在这次活动之前，我其实对宪法、基本法、国安法等法律了解甚少。但是在这次比赛中，我通过老师的教学与比赛的准备，学习了许多有关于法律的知识，拓宽了我的见识，让我对香港及内地政治制度与运行方式有了大致的了解。在这次比赛中，尽管对手都十分强劲，但我们仍然获得亚军的好成绩，希望还有机会再次参与类似的活动。

钟同学：

在本次宪法活动中，众多高手与我们一齐同台竞技，展现法律之光，为国家建设筑起一道道坚实的防线。在两个百年奋斗目标的历史交汇点上，吾辈青年更应砥砺前行，为法治建设、依法治国添上一份绵薄之力。

刘同学：

能在这次法律知识竞赛中荣获第三名，我感到意外又欣喜，这份荣誉不仅是鼓励，更让我触摸到了法律与生活的深刻联结。我透过《民法典》看见法律的温情守护，在《基本法》中体会到对「一国两制」的维护。不同于解题刷题的常规学习，这次竞赛让我意识到法律不是冷峻的条文，而是守护万家灯火的温暖力量。这份成绩不仅属于我个人，更属于我们队内的每个成员，特别感谢学校为青年学子搭建法律的桥梁。

比赛终有胜负，但对法治精神的追求永无止境。愿今日起，我们一同在法律的长河中追寻正义的微光。

陈同学：

能在这次法律知识竞赛中获奖，我深感荣幸。哪怕比赛的前一天，我也依旧沉浸在浩如烟海的法律条文里，我们钻研了晦涩难懂的专业术语，了解了不熟悉的香港法律等，每一次的钻研每一次的了解都是对自我的挑战。在此，我要诚挚感谢学校精心组织这次竞赛，为我们搭建了展示平台；感谢老师们的悉心指导，答疑解惑，为我拨云见日。

这次获得三等奖，是对我过往学习法律知识的肯定，更是激励我继续前行的动力。法律如灯塔，照亮社会秩序的航道，我会带着这份热爱，在法律学习之路上深耕不辍，将所学运用到生活中，为传播法律知识、弘扬法治精神贡献力量 。

何老师：

作为公社科老师，我深感荣幸能带领同学们踏上这段充实而难忘的学习旅程。备赛过程中，同学们从对法律条文的陌生到深入理解《宪法》、《基本法》和《香港国安法》的精髓，展现了极大的学习热情和毅力。每一次讨论、每一次模拟抢答，都让我看到他们的进步与团队精神的凝聚。比赛当天，同学们沉着应战的表现超出了我的预期。无论是必答题的稳健发挥，还是抢答题的敏捷反应，都展现了扎实的功底和良好的心理素质。特别欣慰的是，通过这次比赛，同学们不仅加深了对国家宪制法律的认识，更在实践中学会了合作与坚持。

诚然，这场比赛的意义远不止于胜负。它让同学们更深刻地认识到维护国家安全的重要性，也让法治意识的种子在他们心中生根发芽。这才是教育最珍贵的收获。期待同学们将这份学习热忱延续到未来，成为知法守法的爱国青年！

郭老师：

在备赛过程中，我见证了学生们从对这些法律知识的懵懂到逐渐熟悉、深入理解的转变。宪法作为国家的根本大法，为国家的治理与发展提供了基本框架，学生们通过学习，明白了自己作为公民的权利与义务，也更加深刻地认识到国家的制度优势。香港基本法则是“一国两制”方针的具体体现，它明确了香港特别行政区的法律地位，保障了香港居民的权利和自由。国安法则为香港的长治久安提供了坚实的法律保障，它让学生们认识到维护国家安全的重要性，以及每个人在其中应承担的责任。

在比赛现场，学生们展现出扎实的知识储备和对法律的深刻理解。通过这样的比赛，学生们不仅学到了法律知识，更培养了法治思维，增强了对国家的认同感和责任感。

邵老师：

在这次问答比赛的准备阶段，我们对全体高一同学进行了相关知识的培训，阐明内地和香港政治体制运作的机制，各部门之间的分工与制衡关系，帮助同学们对社会的运作以及两地的差异形成系统化的认识。其中的国家安全部分更是契合国家安全日的主题，是每一位中国公民，特别是港澳学子应该明确认知的内容。丰富的课外活动是对教材和课堂的补充，在这次活动中，全体高一同学经历海选评估并全程观看了比赛现场的角逐，相信会给同学们留下深刻的印象。