2025-05-16 08:36发布于广东
5月13日上午，“启发潜能全球联盟优质学校成就奖”评委团国际启发潜能教育联盟（美国）顾问Charlanne Pook女士与国际启发潜能教育联盟（香港）主席朱伟明先生来访华外，参观校园、听取报告，与华外师生进度深度访谈，对IE启发潜能教育在校园践行情况进行全方面的了解。
On May 13, Consultants from International Alliance for Invitational Education Ms. Charlanne Pook and Mr. Stephen Chu visited HW to evaluate its implementation of Invitational Education through campus tours, presentations, and interviews.
国际启发潜能教育联盟（美国）顾问Charlanne Pook女士与国际启发潜能教育联盟（香港）主席朱伟明先生在同文书院门口与华外校领导合影（书法作品为王心雅同学所书）
肖瑶老师介绍学校IE启发潜能实践情况
华外师生与评委团座谈会
参观校园
Invitational Education
IE启发潜能在华外
2015年，华外同文外国语学校将教育学者威廉·帕奇博士（Dr. William Purkey）创立的启发潜能教育理论（Invitational Education）融入办学理念，在实践过程中，结合全人教育理论，形成了学校“启发潜能 培育全人”的办学宗旨。
我们通过5P(人物(People)、环境(Place)、政策(Policy)、活动(Programme)、过程(Process))，为学校的每一处设计都流露着对学生的信任、尊重和关怀，通过刻意设计、布置和安排让学生形成积极乐观的态度。以创建一个能够激发学生潜能、促进教师专业成长和形成独特教育文化的环境，建立一所温馨友善令人向往的优质学校。
HW integrates Dr. William Purkey's Invitational Education theory with holistic education principles, forming its educational philosophy of "Unlocking Potential, Nurturing Whole Persons" to establish a welcoming, high-quality learning institution.
2017年初，正式成为IE国际联盟会员学校
2017年，学校被美国IE总部评为“全球启发潜能优质学校”
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以“爱的教育”为核心，将校园打造成一个充满尊重、信任、乐观与关怀的温馨家园。
A respectful, trusting, and caring community.
The IE philosophy has been fully embedded in HW's operations across five dimensions (5P strategy): People, Environment, Policies, Programs, and Processes, creating a student-centered educational ecosystem.
我们深信所有人都是有能力、有价值、有责任的。以学校为连接点，创设机会增进教师、学生及家长之间的了解，共建温馨友善校园文化。让每个人都能感受到被尊重、信任与关怀，找到归属感。
华外来自16个不同国家和地区的教师团队，用多元文化背景与专业素养诠释“尊重与信任”。
“以学生为中心”，鼓励学生个性发展，敢于提问，老师耐心倾听，构建平等对话的温馨校园氛围；在校园生活里，注重学生身心健康，提供心理支持，促进正面沟通。
HW believes in every individual's capability, worth, and responsibility. The school strengthens connections among teachers, students, and parents to build an inclusive culture where everyone feels respected and valued.
舒适整洁美观的校园环境、丰富多样的学习空间、图书馆“树洞阅读角”、符合人体工程学的课桌椅、人性化的细节设置……同学们在“润物无声”的环境育人环境中，感受到“家的温暖”。
同学们还是校园环境的创设者，教室里贴满同学们的新年愿望，走廊上展示着同学们的课堂作品与创意。
The campus features thoughtfully designed learning spaces including ergonomic furniture, a "Tree Hollow Reading Corner" library, and student-created displays showcasing classroom work and aspirations.
“一生一档案”，为每位学生定制成长档单，取消“一刀切”评价，综合性评估体系看到每位学生的闪光点！
设立“校长接待日”“校长信箱”，孩子们的每一条建议都被认真对待。
An individualized assessment system replaces standardized evaluations, while "Principal's Office Hours" and suggestion boxes ensure student voices are heard.
中外融合的课程体系，提供丰富多样的个性化选修课、社团活动，满足不同学生的成长需求，真正做到个性化培养。
从“无边界课堂”到“社区服务计划”，学生走进茶园学非遗、为山区儿童设计公益项目，在实践中感悟责任与担当。
HW's integrated curriculum offers diverse electives and clubs, complemented by experiential learning programs like tea plantation cultural heritage studies and community service initiatives.
教师定期开展“教育沙龙”，用专业成长反哺教学创新。
学校开展学生主导的三方会议、幸福分享会、家校沟通会议、家长成长学院等，让家长参与到学校日常管理中，了解学生的学习及成长情况。
Teachers participate in professional development seminars, while student-led conferences and parent academies enhance home-school collaboration.
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每个孩子都应该被看见、被听见、被尊重。
Every child should be seen, heard, and respected.
“MVP每周之星”墙上，贴满学生自荐的“微小成就”——“今天我主动帮助同学”“我勇敢参加了演讲”。
每周升旗仪式国旗下，同学们的演讲生动有力量，“我将认真对待每一次成长机会”。
教室为特殊需求学生提供个性化支持，学校没有‘区别对待’，只有‘共同成长’。
……
校长说：“每个孩子都应该被看见、被听见、被尊重。”
正如华外校门上镌刻的那句“更中国，更世界”，华外同文用爱跨越文化边界，用教育唤醒潜能。这里不“唯成绩论”，只有温暖的成长和有独一无二的绽放，希望每位孩子都能阳光自信走向世界舞台！
Embodying its motto "Embrce China, Embrce the World" , HW prioritizes personalized growth over test scores, empowering students to confidently embrace global opportunities while maintaining cultural roots. Every child's unique potential is recognized and nurtured through this warm, supportive educational environment.
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