当“女生学不好理科”的偏见如冷水浇下，是沉默接受，还是让实力成为最响亮的回击？
从对护肤瓶瓶罐罐的好奇，到深入有机酸的科研探索，再到手握UCL、曼大、悉尼大学等顶尖名校化学专业offer，她如何将生活的兴趣，变成学术的动力？
欢迎进入Sherry的“反骨”宇宙：被否定的初中课堂、凌晨两点的研究所灯光、辗转三城求学的折腾——看新侨G12女生如何将打破偏见，在国际课程里成长为最好的自己。
在黑塞的著作《德米安》中，有这样一句话：“大多数人的道路，在起始阶段是模糊而不确定的，如同一片迷雾森林。只有当他勇敢前行，即使每一步都蹒跚试探，路径才会在他身后一步步清晰地显现出来。”
人生的方向感常常是在探索、尝试，甚至经历“折腾”后逐渐清晰的。Sherry就经历过这样的一段摸索期。
从上海到新加坡到广州，三地求学，两度转学，在充分的感受和体验之下，她越来越清晰自己的需求和方向。彼时G10的Sherry毅然做出决定：从新加坡转学回国内，入读新侨。
与从前的自己相比，Sherry说，自己最明显的变化，是变得更加健谈了。
当她自如地用英语进行学术演讲时，才惊觉自己的蜕变。“这对我来说是特别大的帮助，在讲题的过程中英语表达能力就慢慢地被训练出来了。”
更让Sherry如鱼得水的是A-Level的自由选课机制。“如果再来一次高中，我一定还会选择A-Level！”
早在上高中前，她一直在班上保持着中上游的水平，进入高中之后，她发现自己的成绩一下就“提”起来了。
“A-Level可太适合我了。”这种选课的精准聚焦让她的理科优势充分得到了发展。
“A-Level可以选择自己最想学的科目，像我就比较感兴趣数学、化学，那么，我就可以以学习理科为主。而且，我还可以挑战更高阶的数学。A-Level所学的学科虽不多，但是学得很深，这种对知识深度探索的过程很有有趣。”
在今年的申请季中，Sherry收获了伦敦大学学院（QS NO. 9）、曼彻斯特大学（QS NO. 34）、悉尼大学（QS NO. 18）等化学类专业offer。然而，回到最初的起点，化学这门学科于Sherry而言，是一场充满火药味的“逆袭”。
初中时的Sherry对化学无感，在遭遇“女生学不好理科”的偏见后，她的「反骨」成为了她化学探索之路最原始的动力。
“我就想证明我自己。”
她开始玩命刷题，钻研透每一个化学知识点。当成绩单上化学成绩从中等一路飙升至年级前列时，最初的的不服气已悄然转化为她对分子碰撞、能量转换的真实着迷。
“一开始是抱着想证明自己的想法，但在学习的过程中就越发觉得化学有意思。”
进入高中阶段，来到新侨的Sherry爱上了研究护肤，在与朋友交流使用体验、产品推荐的时候，看着这些瓶瓶罐罐，她开始思考：为什么同样的产品不是对所有人都有效？这些产品中的哪些成分在起作用？
对护肤的热爱进一步激发了她对化学的好奇心。她主动阅读Leslie Baumann所著的《肤质解决方案》，Dr. Baumann是享誉世界的皮肤科学专家，她撰写了多本皮肤科学教科书。从书中，Sherry了解到原来化学中的有机酸对治疗皮肤有很多作用，不同的酸性溶液针对不同的皮肤问题，能够“对症下药”。
市面上打着“祛痘”、“美白”等功效的产品层出不穷，对护肤品成分有着近乎“侦探”般执着的Sherry买回一堆产品，不仅细细比对成分表，还用自己当“试验田”，记录下真实的使用体验。她发现有不少产品其实夸大宣传，没有广告所宣称的那么有效。
她意识到，化学其实和生活息息相关，像日常的护肤品，就真切地应用到了化学的很多知识。她希望未来可以自己从事化妆品研发，“我想做平价又好用，真正可以解决不同皮肤问题的产品。”
在升学指导老师的建议下，Sherry参加了IEPQ项目，她所选择的研究主题正是酸性溶液与皮肤病学。
“虽然说IEPQ可以算是一门课，但是整个项目的实践过程是很有意义的，我需要自己确定论文的研究主题。护肤品里面有很多酸，我自己研究在怎么用的时候，就发现有些产品涂在脸上，反应特别大，有一些产品效果微乎其微，我就想知道到底是什么导致了这些产品不同的效果。于是便有了这个项目的研究主题主题。”
△Sherry研究过程随手拍。IEPQ，全称国际扩展项目资格证书，是牛津AQA考试局专为国际高中生设置的独立研究项目资格。该项目鼓励学生自由选择兴趣领域，确定研究主题，并围绕这个主题制定研究目标及计划，实施研究
Sherry学习通过 PubMed、ScienceDirect 等网站，使用关键词查找所需文献，在晦涩的论文中抽丝剥茧，对比不同有机酸（乳酸、水杨酸、杏仁酸）的透皮吸收率、角质溶解效果及刺激性数据。在研究展上，她还与老师和同学分享了她的成果——如何通过查看成分表选择适合自己产品，将复杂的化学语言转化为大众能理解的科普。最终，Sherry也凭借自己出色的表现获得了A*的好成绩。
除了喜欢研究生活中的化学知识外，Sherry喜欢动手做实验。她加入化学社，制作“风暴瓶”，参加了不少化学竞赛，但让她印象最深刻的还是在广州能源研究所为期一个月的实习。
那是一个关于催化剂的研究项目，科研人员的目标是合成用于可再生生物质增值的多相催化剂。
“我学到了很多课本上学不到的东西，包括知识的延伸。像一些仪器的使用，我们在学校有学习过，但并不真的应用过，更多停留在理论上，但到研究所的时候，我能上手去了解这些东西究竟是怎么做的。”
她不仅在学科知识上有所收获，对科研的认知也在更新——做实验并不是闲坐着等待结果，有些实验时间历时非常长，实验结束时可能已是半夜，需要及时查看结果，以免数据报废。研究人员常常三更半夜回来看实验结果。
“很辛苦的，但是很有价值。”这条路，她想坚定地走下去。
“一定要注意大学申请的时间线。”当自己回头看整个大学申请的准备过程，Sherry觉得还有很多可以完善的空间。
比如，在文书这里，她就很建议学弟学妹们在G11-G12的暑假可以先自主写写思路和框架。
Sherry的文书整整修改了十四个版本。
尽管文书写作的过程很艰难，需要一点点很细致地打磨，但正是这个过程，让她对自己的优势和特点更加清晰。
“我觉得自己最有吸引力的点应该就是文书，因为我确确实实经历过所写的一切，像科研所的实习和IEPQ项目。”
在面试IC的时候，一共20分钟的面试，其中有15分钟面试官一直在问她文书上关于实习的内容，包括具体问里面仪器是怎么使用的，以及两个物质之间的反应机理，问得特别仔细。
在这里，Sherry也给学弟学妹带来一些她在时间把控上的经验——
写在最后
当初中老师那句“女生学不好化学”的偏见如冷水浇下，她没有退缩，而是用实力证明了自己。辗转三地求学，她在探索中找到能让自己扎根并向上生长的土壤。
回望Sherry这条从“被否定”到“被认可”的成长之路，她的闪光点，源于那份不甘蛰伏的倔强。
她的故事，才刚刚开始......
繁体
