拒绝霸凌，守护校园！——国际部外教开讲！

为筑牢校园安全防线，提升学生对霸凌行为的识别与应对能力，营造和谐、友善的校园环境，近日，国际部精心策划的 “拒绝霸凌・守护成长” 反霸凌活动讲座顺利举行。整场讲座以互动性、实用性为核心，通过问答、情景展示、方法指导等多元形式，为同学们上了一堂生动且深刻的 “反霸凌必修课”。

“大家觉得‘给同学起侮辱性绰号’算不算霸凌？”“如果看到有人故意孤立同学，这属于哪种行为呢？” 讲座开场，主讲Thomas老师一连串贴近校园生活的互动问答切入，瞬间点燃现场氛围。同学们纷纷举手发言，有人认为 “只有动手打人才算霸凌”，也有人提出 “言语嘲笑其实也是一种伤害”。针对大家的不同观点，主讲老师清晰界定了 “霸凌” 的定义，通过问答互动，同学们打破了对 “霸凌” 的片面认知，学会从日常细节中识别潜在的霸凌行为，为自我保护与帮助他人奠定基础。

随后的 “情景展示” 环节更是让同学们身临其境。“受害者可能会有哪些心理感受”“旁观者可以做些什么”。同学们结合自身经历积极分享，生动的情景展示让抽象的 “霸凌现象” 变得具体可感，也让同学们更深刻地理解了霸凌对受害者身心的伤害，拒绝当沉默的旁观者！

在 “如何应对霸凌” 环节，主讲老师为同学们提供了一套应对指南”。他强调，遇到霸凌时首先要保持冷静，避免激化矛盾，不要与霸凌者发生正面冲突；其次要及时记录证据，如保存霸凌者的言语、聊天记录、受伤照片等，为后续求助提供依据；最重要的是主动寻求帮助，并明确告知同学们国际部的多重救助渠道：可以直接向班主任、德育处反映，也可通过校园 “心语信箱”（线上 + 线下）提交诉求，还能联系心理老师获取情绪支持。“求助不是懦弱，而是对自己的保护，也是对霸凌行为的反抗。” 让同学们坚定了 “拒绝沉默” 的信念。

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结 语

此次反霸凌讲座的举办，不仅填补了同学们对 “霸凌认知” 的空白，更赋予了大家应对霸凌的勇气与方法。不少同学在活动后表示，今后会更加关注身边同学的状态，也会积极向校园霸凌说 “不”，共同守护属于国际部的美好校园环境。