“拿奖到手软”826项荣誉背后，每个孩子都在茁壮生长！

上周六，中黄外小再次迎来高光时刻：在2025年度广东省国际化教育领航评选中，陈海淑校长荣膺“年度影响力人物”；同一天，学校在第六届广东省美育论坛上摘得“湾区美育创新奖”。

两项省级重磅奖项，不仅是对学校17年教育深耕的权威认可，更是对孩子成长轨迹的最好见证。

过去一年，中黄外小的荣誉轨迹令人瞩目——从单位到个人，全校师生累计获奖826项，平均每天都有近2项荣誉诞生。

但比数字更动人的是：

287项国家级奖项，意味着每3位师生中就有1人站上国家级舞台

539项省市区级奖项，让每1.5人就有一次被肯定的机会

这些数字背后，不是冰冷的统计，而是每一个平凡日子里的不凡成长。当奖项成为日常，教育的温度便有了质感。（在获奖率不足10%的科创赛场，中黄外小师生如何赢得成长？）

陈海淑校长获评2025年度广东省国际化教育领航“年度影响力人物”
一位有远见的校长，带动一群有温度的老师，滋养一代有梦想的孩子。校长的专业领导力持续推动学校教学创新，为孩子们构建更具活力的成长环境。

学校荣获第六届广东省美育论坛“湾区美育创新奖”
在AI时代，审美是不可替代的竞争力。通过融合式美育课程与实践活动，学校系统培养孩子的审美能力、创新思维与艺术表达能力，让美育真正赋能孩子的全面发展。

中黄学术团队亮相“2025中华国际文凭学校协会（CISA）第三届年会”并获嘉奖当我们的教师站在全国性学术舞台分享AI时代的多元评价与教学应用，这意味着孩子们在课堂中早已体验到前沿的教育理念与教学方法。教师的专业高度，决定了孩子的成长维度。

学校四组教师代表在“2025中黄全人教育发展研讨会”发表专题报告
教师从学科融合创新、情感教育实践、家校协同育人、课堂变革四个维度分享教育智慧。教师的每一次专业成长，都转化为课堂上更生动的教学实践，让孩子接触到经过专家鉴定的优质教学方法。

学校入选“广州市第三批教育国际化窗口学校”
当一所双语学校被官方认定为国际化窗口，意味着孩子们将拥有更系统、更深入的国际交流机会。学校的多元文化浸润环境和常态化国际项目，让跨文化理解力与全球视野在日常学习中自然养成。（插入链接）

学校被拟认定为“广州市白云区中小学心理健康教育示范学校”
“为孩子自信而生”——这句家长的赠言，是我们最珍视的勋章。学校建立完善的心理健康课程体系与支持机制，通过专业师资、主题活动与个性化辅导，让心理健康不再是抽象概念，而是孩子成长中的坚实守护。

让温暖与坚定，成为滋养孩子成长的日常。

学校“构建小学生核心素养发展可视化评价体系”实践成果获《广州教育专刊》刊登
让成长被看见，让进步可触摸。通过可视化、过程化的评价方式，清晰呈现每个孩子的成长轨迹，他们的每一个闪光点都被认真记录和肯定。

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学校“小学生核心素养发展可视化评价的探索”入选广东省第四批教育评价改革典型案例
多一把衡量的尺子，就多一批优秀的孩子。学校以科学的评价体系推动教学改进，当评价不再局限于分数，每个孩子都能在认知、情感、社会性等方面获得真实成长，找到属于自己的舞台。（用好评价“指挥棒”：多用一把尺子衡量，多成就一批学生）

学校在2023学年白云区义务教育阶段学校落实教育重点工作专项督导中获评“优秀”，位列全区第12名
在全区236所学校中脱颖而出，这份安心源于每一天的扎实耕耘。学校在教育教学、师资建设、校园管理等维度的突出表现，为孩子提供了规范、优质的成长环境。

学校作为重点展示校参与“中黄第二届国际文化节”
文化在交流中鲜活，孩子在体验中成长。通过模拟联合国、多元文化体验等真实场景，孩子们系统锻炼语言表达、合作能力与文化理解力，国际素养在实践中生根发芽。

长长的奖项清单，折射出的是学校对教育的理解：资源向孩子倾斜，荣誉为成长服务。

台上的一分钟荣耀，需要台下十七年的坚持。

但比坚持更重要的，是我们始终清楚的知道：

教育不是装满篮子，而是点亮灯盏；

成长不是单向灌输，而是双向奔赴；

优秀不是千篇一律，而是百花齐放。

826项荣誉，对应的是800多个鲜活的生命轨迹。

我们欣喜于奖项，更珍视奖项背后的故事——那个曾经胆怯现在敢于上台演讲的孩子，那个从“我不会”到“我可以”的转变瞬间，那个在文化节上用双语自信展示的身影。

教育最美的样子，不是奖杯陈列的辉煌，而是孩子眼里的光芒。

这一年，感谢每一位相信光的您，让我们共同见证：每个孩子，都能成为自己的太阳。