【毕业·声】Siru：从壁花少女到名校收割机，以成长赴山海 | IHP国际高中

对 Siru 而言，大学申请从不是一场仓促的冲刺，而是美式教育理念下，一场深度认知自我、接纳自我、成就自我的成长马拉松。从 12 年级正式开启申请准备，Siru 在标化备考、文书创作、申请规划的全流程中，完成了从懵懂期待到清醒笃定的心态蜕变。即便梦校申请留有遗憾，她仍以开放包容的心态直面结果，清晰看清自己的优势与不足。

For Siru, the college application process under American education was a meaningful journey of self-exploration, self-acceptance, and personal growth rather than a hasty race.

大学申请的征途从无坦途，文书创作、标化备考、网申填报环环相扣，而文书撰写是 Siru 直面内心的最大挑战。在日复一日的自我叩问中，她不断梳理成长轨迹，在反思中读懂自我、接纳自我，完成了一场深刻的心灵蜕变。

Essay writing was the most challenging part, pushing her to reflect deeply on her life and understand herself truly.

在 Common App 主文书里，她真诚讲述 6 岁留美遭遇校园霸凌、最终勇敢反击的经历，坦然书写内心的成长感悟：“曾经让我焦虑不安的经历，如今让我内心笃定；曾经将我击垮的伤痛，如今让我愈发坚强。” 这份释然，源于她与自己漫长的和解。曾经的她深陷自卑，在压抑的环境中自我束缚，初中时，她主动选择转学，为自己开启全新的成长可能。In her main Common App essay, she shared her experience of overcoming bullying, turning past struggles into inner strength and resilience.

全新的环境让她重新认识自己，学会放下自我苛责，拥抱真实的模样。在加州系统文书中，她直面曾经内向敏感、不善表达的 “壁花少女” 时期，完整记录与自我和解的心路：“在慢慢与自己和解的路上，我也终于学会了与身边的人和曾经的自己握手言和。走过这一段路后我才明白，原来真的没有什么可以真正阻挡我。“

In her UC essays, she opened up about her shy past and documented her journey to self-reconciliation, realizing nothing could stop her from moving forward.

文书打磨的过程，亦是她突破自我的过程。从小组合作中主动担当、领悟领导力，到学生会工作中提升沟通能力、收获归属感；从害怕选择到勇于负责，她将共情力转化为温暖他人的力量。她不再将过往的经历视为污点，而是视作推动自己前行的阶梯；曾经被她排斥的敏感与焦虑，也成为细腻共情、感知世界的独特优势。她终于懂得：不必追求完美，不必迎合他人，做真实的自己，便拥有前行的全部力量。

Through essay writing, she grew into a responsible leader with strong empathy. She learned to accept her true self and embrace her uniqueness.

标化备考的道路同样充满挑战，即便口语优势突出，Siru 仍在托福考试中历经多次波折。但她从未放弃，以持续复盘与坚持备考攻克难关，最终取得理想成绩，也深刻领悟到：成长从无捷径，每一份坚持，都在为未来坚实铺路。

Despite challenges in TOEFL, she persisted and improved steadily, understanding that growth comes only with consistent effort.

如果说申请季是成长的 “催化剂”，那么高中三年便是她蜕变的 “养分”。抛开成绩与 offer，Siru 最自豪的，是自己始终在努力进步、与自己和解的过程——这份不放弃的态度，让她活成了温和而坚定的模样。

The three high school years laid the foundation for her transformation. She took pride in growing steadily and reconciling with herself.

Siru穿上学姐设计的礼服参加时装秀

高中三年，她从未局限于课堂学习。作为学生会主席、House 社长，她在统筹协调中锻炼能力、收获归属感；作为志愿践行者，她参与ASDAN 福建支教、贵州支教，以最多的志愿服务时长诠释着善良与责任 —— 这份真诚付出，也让联合学院在录取信中特意提及。

She went beyond academics, serving as student leader and devoting to volunteer teaching, which was highly recognized by admission officers.

支教讲台上的Siru

与支教孩子们相处的Siru

成长的路上，总有一束光照亮方向。对 Siru 而言，数学老师悉心指导她的成绩提升与专业选择，让她在学术道路上更加坚定。而这一切成长的可能，都离不开IHP 这片沃土的滋养—— 从尊重个性、鼓励尝试的校园文化，到全人教育理念的贯穿，学校始终在她身后提供温暖而坚定的支持。无论是学生会、志愿服务的平台，还是老师们耐心的倾听与引导，都让她在每一次尝试中收获力量。

Supported by IHP’s inclusive culture and holistic education, and guided by dedicated teachers, she grew with confidence and care.

Siru与老师、好友合照

在不久前举行的成人礼上，Siru作为学生代表，向这段青春岁月做了深情的告白：

“如果我不走出自己的舒适区，就永远无法充分表达出我的爱与善意。所以，我也要感谢自己。进入高中之前，我一直觉得自己不够聪明、不够漂亮、也不够善良。我厌倦了这样的自己，也讨厌别人这样定义我。于是我做出了一个决定：我要改变。 我选择转学，决心证明自己的价值。我所取得的所有成长与进步，都源于自己的坚持与努力。这所学校并没有改变我，是今天在这里的人们帮助我实现了改变——他们看着我走出自我怀疑，成为更好的自己。”

I stepped out of my comfort zone and learned to express love. Thank you, myself. Before high school, I thought I wasn’t smart, beautiful, or kind enough. So I decided to change—I transferred schools to prove my worth. All my growth comes from my own persistence. This school didn’t change me; the people here helped me walk out of self-doubt and become a better version of myself.