繁体
繁体2026-05-28 08:50发布于广东
近日，福布斯中国国际化学校排名公布，荔湾爱莎初中（国际方向）凭借卓越的办学实力与成熟的课程体系，荣登广州双语初中第1，成为区域教育的新标杆！
2026年秋季，学校在原有MYP爱莎班基础上开设特色班型——融合班，打造一体化培养、双轨制办学、双通道升学创新模式。原有的MYP爱莎班将继续发挥其在IB框架下的学术深度与全球视野优势。自此，融合班与MYP爱莎班将共同组成我校两大核心班型，实现「双语共生、双轨并行、融合共赢」的教育新生态，为不同需求的学生提供更丰富、更适配的成长通道。
扎实能力·国际视野
以国家课程为根基，根据国家课程标准和内容，扎实筑牢学科知识能力，同时以IB MYP为框架，融入国际课程的先进理念和教学方法，开辟一条守住学业能力根本、兼具全球教育视野的升学新通道。
中外协同·沉浸探究
采用中外教协同授课模式，精品小班化教学，资深中教老师夯实国家课程基础，外教老师营造沉浸式学术英语氛围，提早适应双语学习环境；两者同时依托MYP搭建沉浸式学习场景，培养创造性思维、自主探究等高阶素养。
两次选轨·自主掌控
贴心设置两次自主分流选轨机会，给家庭充足的思考与选择空间：
八年级期末：首次规划未来方向——意向国际路线可直升高中（国际方向）；倾向国内发展可转入中考备考赛道
九年级期末：最终升学抉择——自由选择入读爱莎国内高中或直升高中（国际方向）
双轨并行，双向分流，一条路，两种选择，让升学未来由家庭自主掌控，让学生发展不设限。
立足三大教育支柱
构建高品质双语教学体系
双语双文，学以致用
Bilingualism & Biliteracy
将英语融入日常学科学习，真正实现听得懂、说得清、读得透、写得出的双语双文功底。
例如，数学课同步掌握中文数学术语+英文专业表达，既能用中文梳理解题逻辑，也能用英文阐述公式定义、几何推理过程；科学课学习物质、力、生态等知识点时，同步积累英文学科词汇与实验表达。
扎实的学科能力
Grade-level Academic Achievement
采用循序渐进的方式，严格遵循同年级国家课程标准，保证学科学习不松懈。同时随着年级升高，逐步增加国际课程内容和英文授课比例，让孩子稳步适应国际学术要求。
跨文化综合素养
Cross-cultural Competence
在英文、数学、科学等课程自然融入全球视野：英文课堂品读多国文化与思维差异；数学课溯源中外数学发展脉络、对比不同国家数理逻辑范式；科学课探讨全球生态、多元科技成果。让学生根植中华文化底色，同时具备对话世界的跨文化胜任力。
双轨多维评价 科学分层施教
赋能学生全维成长
科学评价看见差异、分层教学适配个体，让每一位孩子都能按自己的节奏向阳成长。
学业评估方式多元
融合班的评估兼顾国内中考和IB MYP 标准。既有扎实筑牢学科根基，对标中考学业要求，也深耕探究式学习，设置MYP 探究任务、成果展示、个人作品集等多元评价，培养孩子的创新思维和实践能力。
核心学科精准分层教学
适配个体差异，在数学、英语等核心学科都推行精准分层教学，定制个性化教学方案，让基础薄弱者稳步跟上，让天赋出众者拔高拔尖。
其中英语学科参照CEFR 欧洲语言共同参考框架科学分级，以国际通用语言标尺划分 A1-C2能力等级，设置五大英语课程层级，从听、说、读、写全方位清晰界定成长目标，实现科学测评、精准补漏、靶向培优。
融合班学生英语综合能力达到高考标准，从容应战中考，同时为后续高中（国际方向）深造打下坚实语言基础，具备全英学术听课能力。
「1有+4会」综合素养的全面进阶
融合班课程经过系统化整体规划；以 “赋能全人成长” 为核心，让每一位学生达成 「1有+4会」核心素养目标——有文化、会思考、会表达、会创造、会审美，在学业提升的同时，实现综合素养的全面进阶。
ISA Liwan
以初中数学课为例，
读懂爱莎「1 有 + 4 会」核心素养
有文化
引入中外数学史，感悟中国传统数理智慧与西方逻辑文明的交融。
会思考
用启发式设问和思维工具引导学生自主猜想、推理、验证，建立独立思辨与解决复杂问题的能力。
会表达
鼓励孩子用中英文梳理解题思路、上台讲题、小组研讨，精准表达逻辑与观点。
会创造
活用数学素养参与桥梁设计、校园布局等真实工程项目，在试错探究中跨界整合、自主创新。
会审美
从几何对称、黄金比例到公式凝练，读懂数学的秩序之美与简约之美。
提前布局，全面发展
学校根据学生特长和潜力，对接各类学科竞赛和学术活动，将升学规划前置到初中阶段，搭建清晰的成长通道。凭借扎实的综合实力，我校学子已在国内外权威赛事中屡获佳绩。
未来之城夏季展评 —— 全国综合一等奖
河马英语趣味挑战中国全明星轮 —— 拼写挑战赛金奖、最佳创意方案奖
袋鼠数学思维趣味竞赛 —— 全国金奖
世界学者杯 —— 斩获 22 枚金奖
向下滑动查看更多获奖情况
不止学业深耕，学校更为艺术、体育特长学子定制专属课表，平衡文化课修习与专项特长训练，实现学业与特长双向奔赴、同步绽放。
师资配置
中外协同、专业赋能
荔湾爱莎初中（国际方向）秉持中外协同、专业赋能师资理念，汇聚一批兼具国际视野与本土情怀、资深教龄与育人初心的优质师资，打造沉浸式高品质教学环境，精准赋能学生个性化成长。
三师协同 双轨共育
融合班采用外教 + 双语教师 + 资深中考中教黄金配置，国际理念与本土学业双向兼顾。
外教专注英语沉浸式教学，拓展跨文化视野；
双语教师融入 MYP 探究教法，夯实基础同时培养创新与探究能力；
资深中考名师熟稔课标考点与备考逻辑，精准筑牢学科根基，对接中考升学要求。
三类师资优势互补、协同授课，在落实国家课程的同时融入国际优质资源，让学生深耕本土学业根基，拓宽全球成长视野，实现应试实力与综合素养同步精进。
经过初中三年系统培育与全方位赋能，融合班致力于将每一位毕业生，打造成“基础扎实、素养全面、兼具家国情怀与国际视野”的新时代少年。
核心培养目标清晰明确
学业根基扎实：深耕学科核心，构建完善知识体系，培养自主学习能力，可无缝衔接高中（国际方向）或从容应对中考，为长远发展筑牢根基。
综合素养卓越：注重全人培育，培养学子社会责任感与创新意识，助力其在多元领域探索实践，成长为有担当、有潜力的时代新人。
班型精准适配需求：爱莎班聚焦国际升学，以沉浸式双语与国际课程衔接为核心；融合班兼顾中考与国际视野，夯实本土根基，实现学业与素养双提升。
声明：本文内容为国际教育号作者发布，不代表国际教育网的观点和立场，本平台仅提供信息存储服务。
全国500所国际学校大全 / 3分钟匹配5-8所 / 1年名校升学备考托管服务
