别人是种花，咱们是种菜！

每一粒种子都是自然编写的三维密码，当孩童的指尖触碰到种皮褶皱的刹那，便揭开了生命教育的扉页。

在汇小春种课堂上，知识不再囿于纸面公式......

一颗种子的旅行

春种课程以“种子是如何生长的”为驱动性问题，孩子通过资料收集、猜想讨论、实践求证、成果展示的环节，切身感受农作的乐趣，体会丰收的喜悦，完成一个真正的“项目”。

孩子首先需要了解土壤，每天踩在脚下的土地，它司空见惯，平平无奇，但它却是最重要的自然资源。他们会化身调查员，在图书馆查阅植物生长图鉴、用放大镜观察泥土构成，甚至采访家中长辈的播种经验。

接着孩子们开始根据收集的资料讨论、制定种植方案，明确劳动分工，地里该种些什么？草莓？生菜？西瓜？番茄……五花八门的菜品种子。

他们开始探究每种瓜果蔬菜的营养价值、植物的生长周期，种子的挑选、施肥、养护……族员们根据讨论意见最终决定，到“种子银行”购买什么样的种子与种植工具。

汇小“跨界农夫”

当孩子们带着精心选购的种子跃跃欲试时，会种地的数学李老师带着他的“独门秘籍”登场了。

这位幽默风趣的"跨界农夫"将数学的精准与农耕的智慧融合，为孩子们开启了一堂别开生面的跨学科课堂。

从锄地松土到起垄，再到播种、浇水，李老师用数学思维拆解种植工序，把选种间距、覆土厚度、光照角度等种植技巧转化为数学语言，引导孩子们构建起立体化的种植模型。

“播种轻轻的，覆土要匀，播种深度一般以3-5厘米为佳！”“浇透水才能扎根！”“两个垄之间的距离大概是20-30厘米。”从选种到浇水，分析植物的特性，每一个步骤都充满了科学的智慧。

孩子们慢慢开始明白：春种不是把种子埋进土里那么简单，而是用科学丈量生命，以汗水解构诗句。那些曾经觉得老套的"粒粒皆辛苦"，此刻正在他们额头间的汗水里，在沾满泥巴的校服上，生长出全新的意义。

春种进行时

当理论遇上实践，家族菜地瞬间化作魔法场——萌娃们化身“小农夫”，松土、起垄、播种、浇水，动作虽显稚嫩却格外认真。

他们有的先用锄头把土地弄松软，有的在挑走地里的小石块，为作物创造一个舒适的生长环境，有的小心翼翼地将杂草清理干净，有的自告奋勇地担起了浇水的重担，还有的叽叽喳喳地向老师们请教种植经验……

当某个心急的孩子把种子撒成一团，立刻有族员提醒："李老师说种子要排好队，不能这样堆在一个位置里面！"

当别人家的孩子埋头于练习本上的应用题时，汇小学子正握着卷尺丈量春天的周长；当孩子对节气的感知止步于空调房里的温度计时，汇小家族农耕园正在上演二十四节气的活态课堂。

孩子们在种植手册上稚嫩的笔迹正与植物根系一同生长。这种对生命节律的丈量，远比钟表刻度更接近时间的本质。

我们利用家族菜地的教育场景，打破书本教育的壁垒，引导孩子从生活中学习，亲身体验劳动的艰辛和收获的喜悦，直观感受生命的生长过程，领悟在生活中学习的真谛，真正做到知行合一。