事实上，绝大多数国际学校都渴望优秀的学生。因为优秀的学生有好的申请结果保障，如果申请结果突出，国际学校将有更好的声誉，吸引更多的学生。

从实际操作的角度来看，除了少数只能按照招生政策录取本地户籍学生外，大多数国际学校都有相对灵活的招生政策，以确保他们能够从本省或全国招收优秀学生。

你的孩子是否活泼好动，或者喜欢玩角色扮演、爬树涂鸦？调皮捣蛋？有过这些行为的孩子，也许更适合国际学校。我们并不是提倡这些行为，而是想说明一种普遍现象，孩子的某些天赋通常会被忽视。

相比那些从小就乖巧懂事的孩子，这些常“犯事儿”的孩子往往更有探索欲、更有想象力、更有行动力。他们具备勇敢率真、思维敏捷等优点，很多中国家长和老师对这些特质视而不见，更不懂如何正确引导，才能让孩子发挥自身特长。

传统的中国教育推崇那些以爱之名，代替孩子做选择的家长。然而，在这样的家庭里，孩子即使成绩优秀，也基本习惯了被安排的生活，失去了独立思考决断的能力，无法为自己的人生做出选择。这样的孩子可能适应不了国际学校。

国际学校对孩子的素质要求有不少，最基础的一项参考因素就是：能参与自己人生的重要选择，这是孩子迈向独立自主的第一步。在国际学校里，会有很多让孩子自行选择、判断的机会以及场合。

如果你的孩子偏科、有些“出格”、理想远大或不甘平庸，家长们都可以试着考虑将孩子送往国际学校，走国际教育的道路。

在这种情况下，很多家长都信奉一句老话叫“枪打出头鸟”，所以不愿让孩子去冒险做一些事。但是这些家长却忽视了，不是每个孩子都有资格成为这只“出头鸟”的！欲承王冠必承其重，身为“出头鸟”，本身的格局、眼界、胆魄、责任担当领导力已经领先于其它人。

因为国际学校的教育模式与国内学校有很大不同，国际学校会更加引导学生自由提问、深入分析以及批判性思考；有自己的判断、逻辑思维能力，所以独立思考能力是国际学校比较看重的。

外语能力是申请境外大学必备的条件之一；

今后的留学环境、语言类考试都要求国际学校学生具备一定的外籍能力；

所以国际学校在招生时，外语能力是一个很重要的招生标准，从笔试和面试中外语的占比中就可窥见一斑。

对于九年义务教育都在体制内就读的学生，成绩单是申请国际学校不可缺少的一部分，甚至有很多学校需要孩子的中考成绩作为参考。

因为针对这部分学生，学校要在三年甚至更短的时间让孩子学习国际课程并成功申请去国外大学是一件非常具有挑战的事情，所以孩子的成绩是申请国际学校必备条件之一。

心理健康问题现在日益成为国际学校的关注点。我们也看到，会有极少数的学生尽管学业优秀，但心理上出现问题，导致出现自杀这种极端现象。这对学校而言，是件极为糟糕和棘手的事情，所以会尽量规避。

另外，越来越多的国际学校会对家长进行面试，主要是了解家长对国际教育的理解，以及对子女教育的方式等。由于国际教育需要家庭的深度参与，所以对家长的面试重要性也越来越大。