在香港留学如何被反复“震惊”到？

“大学是开放式的，非在校生也可入内参观”

“大学不设门禁，学校图书馆24小时开放”

“10点结束晚课，回图书馆通宵做小组作业”

“香港的大学是没有辅导员的……”

香港大学，来源：学校官网

香港的大学“办学格局”有多大？

你知道吗？香港的大学没有“围墙”，因为每一位教育者都坚信：“学术无边界，文化无国界”。

香港学生的"主动成长"内驱力有多大？

香港的大学从不设置“门禁”，学生可以自由出入。图书馆24小时开放，欢迎每位学生“通宵达旦”......在香港读书，你可以不断探索自我潜能的边界，无限提高自我所能达到的学术天花板。

在香港，学术无边界，文化无国界

“好的大学，不设围墙”，很多世界知名学府，如耶鲁大学、哈佛大学、斯坦福大学等均不设围墙。游客和市民可自由穿行，是非常有特色的“开放性校园”。

香港中文大学，来源：学校官网

香港一直沿用欧美教育体系，采用英文为第一教学语言，吸引了全球各国的顶尖人才，校园国际化氛围浓郁。在学者交流方面，港校设置了不同的资助计划，供校内教员人员赴全球各地研学，同时亦欢迎海外学者来港进行科研交流或出席讲学活动。

自由开放的学术环境，不断帮助学生突破自我隔离，而良好的校园文化也需要社会各界的参与和互动。全球化时代下的学生需走出象牙塔，以不同的视角去认识社会，让思维与全球文化碰撞出不一样的火花。

香港大学学生活动，来源：学校官网

同时，学生还能通过网络链接全世界。

在香港各大学的图书馆里，供学生使用的电脑成行成列，学校和各院系都专辟“IT用户学习区”，区内装满电脑的教室一间接一间。在电脑系统输入自己的账号和密码，就可以“徜徉”于互联网无界天空，进入海外研究资料数据库里检索、下载资料。

港大图书馆

从课堂到课外，从专业到“通识”

香港教育注重培养学生全面发展，课堂和课外，都是学校的重点教育方向。

1学习自主自觉，“内驱式”成长

暑期进行时，我们特别邀约了一位港校的教授来给准大一学员们模拟“港校课堂”。Antony教授坐在中间，6、7位学生围成一圈，讨论一位美国哲学家观点。下课了，来自港大附属学院的准大一学生高同学还沉浸在刚才讨论过的主题中：“这样上课更多的是理解，而不是记忆，很抽象、理论的概念鲜活地以故事形式‘储存’在脑海里了。”

这种授课方式称为小课，在香港各大学普遍实行，通常与上百人的大堂教学1:2安排。大课讲要领和要点，小课把学生分组，一组5-10人不等，以师生讨论互动为主。在香港的"小课"上，你会看到：师生之间像朋友一样，老师有时还会带些糖果边吃边聊，轻松的气氛中，已经理解问题的会深化，没有理解的问题会慢慢贯通……

在港校，成绩并不完全来自考试，而是平时的作业，lecture（教授上课）出席率、课堂发言、tutorial（导师上的辅导课）参与，学期中的研究项目，社会实践调查，课堂presentation（演讲、演示），小测验等平时的考核，期末考试只占成绩的30%左右。这样，你平时不主动学习一定会被淘汰。

对于港校在读生来说，主动学习的动力来自学校一系列鼓励和自我施压的压力。

2人格完整训练

香港教育以促进学生全人发展为目标，除了常规课程外，大学普遍提供多样的课外实践机会，校内设有极其丰富的课外活动组织，包括体育、音乐、艺术等。学生拥有大量机会参与社会实践，从中培养自己的综合能力，提升人文素质。

香港大学校园活动

香港浸会大学学生活动，来源：学校官网

香港浸会大学学生活动，来源：学校官网

香港浸会大学学生活动，来源：学校官网

这些活动，是香港各大学全人教育的重要组成部分。全人教育在香港大学教育中不只是行动，更有理论指导和阐述。“比如学建筑的，不仅盖的房子要结实，还要充分考虑住房子者的文化需求、环境设计等。大学的职责就是除了专业知识和文化知识，个人修养、理性思维、社会意识、体能发展等都是重要的补充。因此，学校的重要职责之一就是给学生更多的经历，拓宽他们的视野。”香港大学学生事务长周老师说。

24小时图书馆，从香港到世界

香港所有大学的图书馆24小时开放，港中文的图书馆更是多达7间。在很多港校学生心中，在图书馆里熬夜学习通宵达旦，是青春里最宝贵的回忆之一。

港中文图书馆

来源：网络

香港八大院校加起来约有800万册藏书，其中中文书籍100万册，其余都是英文书籍。不过，这并不妨碍他们的各具特色。比如港大图书馆原始编目数量，2004年以4.5万笔资料在全球5万个图书馆的书目数据库中位列第二，超过美国国会图书馆、牛津大学等大型图书馆；港理工图书馆有收藏中外文著作的中国书库、收藏各国标准的标准书库及总数约25.5万张的幻灯片库等。

全球图书馆网络覆盖全校园，学生可以及时、全面掌握全球科研界最新前沿动态与相关资讯，在筛选信息到运用实践的过程中提升自我辨别能力、判断能力。

港式教育：人生没有天花板

在香港，现实版六边形战士并不少见。

在2024年巴黎奥运会女子击剑个人赛中，香港选手江旻憓逆袭夺冠，斩获本届奥运会中国香港代表团首金！随后，江旻憓的履历也被扒出：斯坦福学霸+人大硕士+中大博士，取得卓越学术成绩的同时，她还广泛涉猎钢琴，跆拳道、花滑、古筝等各类项目，妥妥的六边形战士！

前TVB演员马浚伟，47岁考上北大，成为光华学院EMBA的学生，毕业论文查重率为0.77%，最终顺利毕业。随后又在51岁的时候，成功考上公务员。他一直都在有限的时间里充实自己，让自己的人生越来越有意义。

来源：网络

可以说，“永不服输”是贯穿于香港整个城市的核心精神，不管遇到再大的困难、再多的挑战，香港人总能克服并取得更大的成绩。这和香港国际、多元的教育也有着莫大的关系。

“人生没有天花板，相信你能一次又一次突破自己的极限。”香港充满了机遇和挑战，学生有各种机会利用好丰富资源，卷出自己的能力、眼界和人脉，在竞争中提升，为个人增值，从而展示自己的才能与抱负。

港式教育，引力来自魅力

世界著名高等学府并非一个因素造就，但所有因素都离不开根本——与国际教学理念接轨的办学环境。

香港的教学科研、学校管理、师资聘请、资金筹集等等，基本框架都与发达国家相同。在香港，大学是独立的高等教育机构，校董会是大学的权力机构，学校实际管理运作由校长和教授完成。校长负责，教授治学；院校自主、学术自由。在这样的条件下，保证了大学能汇聚人才，出科研成果，培养一流学生，吸引社会大笔资金资助。

正因如此，香港科大副校长黄玉山说：“来香港念大学，和去欧美念大学没什么太大区别。”

QS世界大学排名

前香港大学校长徐立之描述得更为透彻：一个好学校有三方面要素，一是老师的学术地位和教学态度；二是学生的质量；三是大学的设备和条件。好设备吸引好学生，好学生吸引好老师，好老师又可促进增加好的设备，这是一个互相吸引的良性循环。学校的知名度和国际排名也是看这三样。

真正的港式教育，从来不是培养只会刷成绩的读书人，而是致力孕育有知识，有能力，也有意向去改变社会的全球化精英人才！

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