Anne老师有这样一种技术：通过对视任何人的眼睛一分钟且不讲话，就可以看出对方的五层信息：

最近几天，好几位妈妈都邀请我跟她们的孩子们对视一分钟，并且解决她们的苦恼问题。

直播的时候，也遇到一位妈妈说，小朋友不爱回答妈妈的问题，有时候问了4或5遍，也不回答。

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今天，我们就来回答一下，为什么孩子不愿意回答父母的问题。

在上一次直播的时候，也遇到了同样的问题。具体内容，请点击链接回顾。

当时我给出的建议是：

提问的时候，紧接着表达提问的意图，“妈妈问这个问题的意图是......”。

什么意思呢？

孩子现在可能5岁，或者10岁，他们跟家长的年龄差距至少20年。家长怎么可能要求比自己小20多岁的小孩子的语言表达能力跟自己一样呢？

这个要求是不是有点高了呢？

家长可以用孩子的语言，跟孩子沟通。按照孩子的节奏，跟孩子互动。就好比两个人跳舞，节奏一致，才会合拍。节奏不一致，要么踩脚，要么一方赌气不开心。

上次直播回顾文章，我还给出一个建议是：

用角色扮演的方式，跟孩子一边玩耍，一遍把该做的事情完成了。

在这次对视的过程中，我就用了这个方法。

最后在打分环节，我问小朋友，给我打几分。他一直在思考，没说话，还做鬼脸翻白眼。为了配合小朋友的游戏的心态，我就借用他的语言（在对视反馈的时候，我问他的感受，他说感受老师像木头人，自己像稻草人。）用木头人和稻草人的角色扮演。我扮演木头人，说“我是木头人，呼叫稻草人。稻草人请回答。”

小朋友听到这里，立刻笑了。紧接着就回答我的问题：10分。因为第一点说的最准确。

第一点是我说他是压抑的权力型。

所以在直播中，我做了一个展示，如何做角色扮演，不是真的像演员一样多夸张的表演，其实就是跟孩子一起玩耍的心态，用这样的心态互动。

跟孩子玩在一起，孩子就会跟你亲密，就很容易顺利沟通了。

所以，很推荐各位家长，去看看这次直播的视频，去学习我怎么做的，如何角色扮演，如何放下家长的架子，跟孩子玩在一起。

四次对视之后，妈妈们也在微信里给我反馈。

这四个孩子，分别是4岁，5岁，6岁和7岁，其中三个男孩，一个女孩。有些家庭是二宝家庭，有些是一个宝宝。

为什么孩子们会给我这么高的分数呢？

也许孩子们对于我的反馈，并不是那么理解。但是我知道，孩子们跟我对视之后，都很开心。为什么呢？

因为我看到了他们的情绪，看到了他们被压抑的部分，总被批评不被表扬的部分，总被控制的部分，希望有自我空间的部分。

因为我也看到了孩子们的潜能。有领导力和影响力的潜能，关心他人的暖男部分，期待被认可:我是美丽的部分，动手能力和思维能力都很强的部分。

我可以送给这些孩子们的礼物是，Anne老师看到你了！爱，就是看见彼此。 

（全文完）