见他玩得如此有兴致，那天回家的路上，我就跟他来了一番探讨：
“你拿着枪打谁啊？”
“坏人！”
“那你用枪保护谁？”
“当然是我们一家了！”
“还有谁呢？”
“好朋友！”
“还有谁？”
“那些哭的人！”
“就是善良但又弱小的人，对吧？”
“对！”
“那假如在你特别生气的时候，你能用枪打人吗？”
“不可以！”
“那现在我们来玩一个警察抓坏人的游戏，怎么样？”
“好啊！”
“假如你现在是警察，有一个坏人绑架了一个小女孩，你现在手上拿着枪，你要怎么救那个小女孩？”
“让他赶紧放了小女孩！”听了他的回答，我情不自禁地想，孩子的世界总是那么简单。
于是，我又问道：“可以先警告：‘你现在放了小女孩，法律将‘坦白从宽，抗拒从严’。如果坏人不放小女孩，怎么办？”
“那就把小女孩父母找来，让他父母救她。”
我再一次笑了，继续引导说：“可以把犯人的父母找来，如果他很爱他的父母，他看到父母伤心难过就会心软，也许就放了小女孩了。”
“哦！”
“还有什么办法可以救小女孩呢？”
“不知道了！”
“如果警察可以绕到他身后的话，就可以从背后突袭他，从而救下小女孩！”
“对！”
“如果警察想了一切办法都无法解救小女孩，而坏人又随时都可以伤害小女孩的话，警察是可以选择击毙坏人的。”
“什么是击毙？”
“就是一枪打死！”
“最好还是不要打死！”小龙自言自语地说了一句。
听到他这句自言自语，我不由得想起《养育男孩》那本书里的一句话——如果你问孩子：“你觉得自己是个拿着枪伤害无辜的坏蛋，还是个保护无辜者不被拿枪的坏蛋伤害的好人？”
他会郑重地告诉你：“我是保护无辜者不被拿枪的坏蛋伤害的好人？”
很多家长都觉得男孩玩枪舞棒涉及暴力，生怕孩子长大后招惹是非。
记得有一位妈妈分享过这样一则事件：
两个8岁小男孩本来是好朋友，两人喜欢一起玩枪。可是，有一天，他们之间发生了矛盾，其中一个男孩情急之下，就用枪打了另一个小男孩。结果，一不小心，就把另一个小男孩的牙齿打掉一颗。两个好朋友就此结了怨，双方父母也变得像仇人一样。
任何事情都有两面，男孩玩枪这一爱好既可能让他成为英雄，又可能让他沦为阶下囚。很多妈妈都特别担心孩子成为后者，所以，禁止男孩舞枪弄棒。
殊不知，枪只是一种武器，家长更应该引导男孩如何正确使用这种武器，如何用这种武器来维护世界和平，来保护那些需要保护的人。我想这才是人类发明枪的重要意义。
喜欢舞枪弄棒才是男孩的天性，自古以来，棒、刀、箭、枪都是男人保家卫国的武器，直面未知的危险。即使前面是刀山火海，也阻止不了他们前进的步伐。
所以，男孩天生更喜欢动作性的玩具或者令他们尊重的物件，天生喜欢车、枪、刀、棍子、变形金刚等玩具，因为这些玩具代表了未知的冒险，需要男孩凭勇敢和力量去面对并克服那些危险。
男孩天生具有英雄情节，他们渴望成为自己敬佩、能击败敌人，并且保护无辜者的英雄角色。
所以，他们就特别喜欢各种各样的枪，借助枪这种玩具来开展游戏，假想自己是某一个英雄人物，并且成功地击败对方。
可见，男孩喜欢玩枪并没有错，父母不应该阻止男孩玩枪，更不应该费尽心思拿走他的玩具枪与宝剑。
要知道，任何时代都需要“真心、正义、无畏和同情”的男子汉，如果每一个男人都在正义面前怯懦，都在大是大非面前败下阵来，那么我们的未来又在哪里。
所以，当男孩喜欢玩枪时，父母应该跟男孩细细探讨枪的正确用途，而不应该想当然地认为男孩玩枪就会有暴力倾向，从而阻止男孩玩枪。
通过跟小龙探讨，我们其实可以感受到他们的内心渴望打败坏人，保护无辜者。所以，父母则应该具体问题具体分析，引导男孩在各种情况下正确运用枪，让他们明白：枪是为正义、为保护无辜者而战，而不是随意乱用。
