最近看人文访谈节目《我的青铜时代》，真是越看越上头，这是一档由陈晓楠主持，聚焦名人少年和青年时代探索天分与热爱、寻找自我的节目。

我特别喜欢主持人陈晓楠对于青铜时代的解释：

这段话，对于父母的启迪是什么？

我们要思考孩子真正喜欢什么？他喜欢用什么样的方式沟通？他擅长做什么？

对此，很多父母缺乏相应的观察与思考。

在《让天赋自由》这本书中，作者罗宾逊，分享了世界闻名的舞蹈创作家吉莉安的故事：

在8岁的那一年，遇到了她人生的重大转折。

她一直是学校的问题学生，甚至学校老师认为她存在学习障碍，应该去一些特殊学校，她的父母收到学校来信后大为震惊，然后带她去看心理医生。 

在跟心理医生面谈的过程中，心理医生一直在问吉莉安妈妈，她在学校的情况，包括她遇到的困难、学校的反馈，而且从头到尾，心理医生一直在仔细观察她的举动。了解完信息后，心理医生告诉吉莉安，他和妈妈要出去交谈几分钟，在出门前顺手打开了房间里的收音机。 

其实心理医生和妈妈在外面观察她。看看她会做什么。结果吉莉安伴随着收音机里的音乐在房间里走来走去，他们被吉莉安表现出来的魅力惊呆了，在吉莉安的动作中有一些天生的，甚至本能的东西，正是这些东西让她的脸上露出天真的笑容。 

最终，心理医生转向吉莉安的妈妈说道：“您也看到了，吉莉安没有病，她是一个舞蹈家，送她去舞蹈学校吧！” 

她的妈妈真的就送她去了舞蹈学校，最后她还成功进入伦敦皇家芭蕾舞学院，成为一个独舞表演家，并在全世界巡演。后来成立了自己的音乐剧团，最终遇到了安德鲁劳埃德韦伯，和他一起创作了音乐剧史上最成功的作品，包括《猫》和《歌剧院魅影》。

在这个故事里，我们看到了一个人遇到了一个懂得观察她，并且帮她找到good的过程。诚然在这个世界我们都是平凡如尘，但是每个人身上都会有自己本能或者天生的东西。

当代大部分的父母，总是狭隘地、用单一的维度或标准，去衡量孩子的好坏，觉得他不符合学校的标准就是不对的、不会才艺也不行？考不上好的学校更是不被允许。

很多父母都忽视了孩子本身的闪光点，急切地督促孩子去达成这个世俗所谓的成功。

我们如何自洽，其实很重要。 

在亲子关系上，很多父母总是觉得，自己给了孩子很多的爱，觉得骂他是为了他好，但这其实，给孩子平添了很多的枷锁与烦恼。

毕淑敏曾说过，人应该特别珍视自己的本来面目，接受不可更改的部分。其实父母在审视自己时候，去试着发现自己经常指责孩子的问题里，是不是有一部分是你自己不能接纳自己的部分。

其实不管是夫妻关系、还是亲子关系中，很多人都试图改变对方，但是结果常常差强人意，生活更是被搅动的一地鸡毛。

所以正确的做法应该是，接纳自己，接纳自己的不完美。在亲子关系中同样，也要试着接纳孩子的成长必然会遇到的问题。

然后，你才会去发现孩子的热爱，欣赏或者认同他们喜欢的事物。当你认同或者欣赏孩子热爱的东西时，你才会有可能在孩子遭遇挫折、想要放弃时，才能给予孩子一臂之力。

在谷爱凌和苏翊鸣的成长中，发现他们之所以热爱滑雪，是因为父母带给他们的，他们的父母都鼓励孩子去热爱、去坚持，而不是你要达到什么样的标准。

诚然，他们的成功很难复制，那么作为普通的家庭出身的我们，孩子热爱的运动或者兴趣还算简单，但是怎么帮助孩子坚持呢？ 

这里，我不得不分享，曾经采访过一个学员小K的妈妈，这是一个妈妈善用共情，来帮助孩子坚持的故事。

小K对于我们老师来说无疑是最优秀的那种学生，他的独立自律，适应能力极强。但是即便老师眼中的完美学生，也会有过想要放弃爱好的时候。

小K特别喜欢滑冰，每个周末都会抽出半天去参加训练，但是有天，小K突然跟妈妈不想去了。他的妈妈没有强迫，也没有想各种策略、办法说服孩子必须要去。更没有直接问，你为什么不想去了？而是自言自语式地把想问的问题抛出来。

她当时的原话是：“哦，你不想去参加训练了。”

紧接着小K就说：是啊，那个教练好凶啊！他老是说我。

接下来小K的妈妈说：“实际上你还是想滑冰的，只是不希望老师对你要求太高是不是？”

小K说：“是呀”

然后小K的妈妈说：“今天不请教练了，我们自己上冰练习吧！”

小K的妈妈和他一起练习的时，理性的分析教练对他的建议，并且让小K明白教练建议的原因。

这里有很重要的一点就是，游戏力中也提到过，如果你想要孩子认同你的某一观点，就要先和他建立良好的联结。

孩子在成长的过程中，一定会遇到各种各样的问题，都会促成他有想要放弃的念头，我觉得作为父母，我们要先按孩子的需求，让他把兴趣慢慢地找回来，而不是痛苦地练下去，这种调节孩子情绪，寻找自我的方式很重要。

在节目中，陈佩斯分享到，他当年急流勇退，离开名利场后隐居世外桃源，感叹道：什么都不如自由。他在大自然中收获了宁静，找回了自我。

其实我们当代人被很多的枷锁束缚着、裹挟着，鸡娃、学区、教育焦虑、别人的看法，放弃真实需求和自我。 

很多人都会有这样的体验，我明明学了那么多的技巧、方式方法，但是我为什么每次看到孩子懒散、拖拉、考不好、叛逆时，秒回原来的状态，唠叨、指责、甚至暴怒。正如很多人说的那样：“听过那么多的道理，依然过不好一生。” 

我想，这里有一个根本的原因，是因为父母在学习各式各样的亲子沟通大法的时，没有自我的成长，自我的成长其实跟武功修炼中的心法一样，它是修心的大法。

格斗运动员张伟丽一样，在节目里分享了,她被人夺走金腰带经历，还讲到自己被网暴，导致一度想要放弃使用手机。

但是她的教练拒绝了，讲到：“你不是一个活在真空状态下的人，你必须得去接受，无非两种人，好的和不好的，说你好的和说你不好的，无所谓，你不要去在意。我们做好自己的事情就可以了。” 

当张伟丽想要用训练来帮助自己迅速进入状态时，她的教练拒绝了，并对她说：“只有平静地接受了，你才是一个更强大的人，不能假接受，憋着一口气去打比赛。”

这对于我们父母有什么样的启示呢？

记得前段时间，我闺蜜，在我的劝导下，决定给她的女儿5天的自由时间，其实这五天也只是把女儿放在奶奶家完全不管。她还发微信告诉我：我要看看，我这次完全不管，她能把功课完成的怎么样？

我给她的回复是，能完成40%就说明，你女儿很厉害了。并且解释道：此前她被你管控的那么严格，对你的催促也产生了依赖，你这样突然的放手，肯定会让她反弹，而你要接受这种反弹。 

其实很多父母，在学习了一个新的方法的时候，然后就心里憋着一口气，我要试试看这个方法有没有效果，完全不去思考自己以及孩子当下的状态。

亲子关系上的很多事情，父母应该先从自己身上找答案，有了体验后再去对待孩子就会不一样，如果我们完全不去看自己，不去认识自己，也不知道自己为什么这么做，那你就不会很好地把同理心、共情、非暴力沟通用在孩子身上。

每个人都要先学会与自己相处，然后才会接纳一切的力量，这是人生很重要的一课。

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