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好的教育,首先要教孩子如何面对失败

2022-04-12

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避免

顾城

“你不愿意种花
你说
我不愿意看见它
一点点凋落
是的
为了避免结束
你避免了一切开始”



01


教育孩子的过程中,许多家长都见过孩子这些表现:


玩拼图半天拼不好,就生气地一摔:“不玩了!”


在家里和爸爸妈妈玩游戏,赢了就很开心,输了就耍赖、甚至哭闹;


参加某项比赛前,如果感觉自己没有把握,就非常焦虑,想退赛······


我们的孩子,对于输、失败这件事反应都非常大,感觉失败意味着丢脸、自己笨、差劲。


这种对于失败的恐惧使他们退缩、逃避、自我否定,甚至做出极端的事情来。


2020年5月初,西安一名9岁女孩因作文来不及写完跳楼身亡,生前留下两封“遗书”,用稚嫩的笔迹写着:


“妈妈,这是我的选择。”
“为什么我干什么都不行 。”

2020年10月,大连理工大学一研三学生在实验室自缢身亡,引起网上热议,在最后留下的微博“遗书”中,有这么一段他经常会在脑中与自己进行的对话:


“不对啦,肯定是你自己的问题。
我······我哪出问题了?
你少玩点游戏,少刷点视频还会这样吗?
可······可我确实尽力了啊?
那就是你笨、懒、没用。这二十几年家里人给你这么多关怀,结果养出了一个废物出来。
那······咋办?
你这样下去肯定延毕了,真丢人,几百万研究生,不缺你这么一个废物,去死吧。
那好吧。”


压垮他们心理的不是“作文写不完”、“无法按时毕业”,而是由此产生“我不行”“我是最差劲的”这种自我否定的声音。



02


近几年,青少年轻生事件越来越多,并且呈现低龄化趋势。和父母的一次争执、老师的一顿训斥、一次不理想的成绩,甚至犯错后怕被责骂……这些在我们看来稀松平常的小事,都能成为他们轻生的原因。


类似的不幸事件我们听过也看过太多,每每这个时候,网上总会有一些评论,说现在的孩子心理太脆弱。可是,发生这种悲剧,真的只是因为孩子心理脆弱吗?我想,家长也难辞其咎。


在大人的眼里,学习成绩好代表了一切,我们拼命的催促孩子向前奔跑,告诉他们怎么做才能“赢”,却忘了教他们如何面对挫折与失败。


适当的挫折教育,是孩子人生的必修课。家长忽视对孩子的挫折教育,是造成孩子心理脆弱的主要原因之一。


说到挫折教育,发现太多家长对它有误解。以为刻意给孩子制造挫折,就可以让他们多一些挫败感,就能锻炼他们成为抗挫力强的人。事实上,无数人童年时的噩梦就是听到父母说“你看人家×××”(这个真的很伤人),结果有了孩子之后,又不知不觉将这个魔咒传给自己的孩子。


这是挫折教育吗?并不是,这只有挫折,而没有教育。它给予孩子的只有打击和创伤。


03


最近,看到一篇文章:“挫折教育”可不是要你制造挫折!


文末的几条留言深深的戳痛了我,曾经我们还是孩子时应该也亲身体会过…… 


图片来源网络截图


原来,家长所谓的“挫折教育”给这几个孩子带来的全是负面影响。事实上,真正的挫折教育应该是什么样呢?


真正的挫折教育,不是给孩子制造挫折,而是家长能够陪着孩子面对挫折、压力,让孩子有直面它们的勇气和信心。


真正的挫折教育,需要让孩子被“看见”、被“关注”,让他明白自己不是一座孤岛,他的背后有父母支持他、爱他,接纳他不完美、不优秀的一面。


真正的挫折教育,还要让孩子懂得,无论遇到什么困难,都要积极去应对。即使失败了,也没关系。我们可以把失败、挫折化身为经验值,下一次做得更好。


真正的挫折教育,其实就是爱与陪伴。一个人只有得到过爱的滋养,能感知温暖和幸福,他的内心才能够经得起严寒和伤害。他才会知道怎样更好的面对挫折。才能拥有一颗有弹性的心,而不是脆弱的玻璃心。


好的挫折教育,是让孩子心有所依。父母要为孩子营造一个温暖的家庭氛围,这样有助于形成良好的亲子关系。当孩子在遇到困难、遭遇失败或挫折时,请站在孩子身边,无条件地给予孩子情感上的支持。

04

在“国际教育全球第一”的国家——芬兰,经历失败是孩子必修的一门课。


绝大多数孩子,在4、5岁开始就会学习滑雪,父母在滑雪过程中教孩子如何摔倒,如何爬起来,这是从小体验“失败感”。


等孩子上了小学高年级,老师在教学过程中也会给他们制造更多失败的机会,挑战高难度课题,让他们从失败中思考、训练强大的内心、学会解决问题。


芬兰的大学则会邀请知名企业家来分享“失败史”,鼓励学生勇敢挑战、尝试自己想做的事情。


他们甚至还把每年的10月13日定为“国际失败日”(Day of failure),鼓励人们在社交媒体上打卡晒自己的各种失败经历,以释放内心压力,摆脱对失败的恐惧。


这是值得我们学习的——给孩子正确的“失败教育”,让孩子对成功和失败有正确的认知,从而指导他们更好地学习、工作和生活。


05

孩子的挫折教育越早越好。因为从失败中吸取经验教训比从成功中借鉴经验来的更直接。


英文演讲辩论赛是帮助孩子们训练强大内心,学会解决问题的最佳途径。孩子们在积极搜集辩题的背景信息时,这些跨学科的知识更够帮助孩子们构建解决方案。除此之外,比赛本身就有高低之分,在比赛活动中难免会出现成绩不理想、发挥失常等状况,让孩子通过比赛接触挫折,正视失败,以激励面对失败后,重新再来!在家长正确的“失败教育”的引导下,孩子们可以正视失败和挫折,进而提高逆商。

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