拿着小狮子的安妮

照片中这个可爱的小女孩儿就是赵先生的女儿安妮，现就读于哈罗海口小狮幼儿园。谈到为何选择哈罗海口这所学校，赵先生谈到了三个关键因素，一是校园风光，二是教学理念，三是经营优势。

赵先生选择哈罗海口的首要因素便是海南岛美丽的自然风光和清朗的空气。对于生活在北方城市的赵先生来说，高度工业化、城市化带来的环境污染对孩子的健康成长来说，必然是百害而无一利的。因此，赵先生一直致力于寻找一所健康、清新的成长乐园。

赵先生曾了解过许多学校，也实地探访过不少校园和城市，最终选择了哈罗海口。而当赵先生带安妮走入哈罗海口时，安妮也被校园的自然色彩所吸引，并喜欢上了这所学校。

因此，赵先生认为无论是从自然环境，还是人工设施方面，都能够让孩子喜欢，并且能健康、快乐地成长是十分重要的，也是择校过程中首要的考虑因素。

夕阳下滑轮滑的安妮

另一重要因素便是学校的教育理念。在择校阶段，赵先生了解到了哈罗的全人教育，这让作为企业家的他感同身受。赵先生认为，通过他开办企业的经验来看，一个人具备全方位的能力似乎是更重要的。

在机器化、智能化高速发展的当今社会，单一技能的人力岗位正在逐渐被机器和人工智能所取代。培养只专攻于一项术业的人才已无法满足社会的需要，而在各方面都有着强大学习能力似乎才是未来人才的发展趋势。

哈罗海口融合了中国思想与哈罗公学身后的教育积淀，致力于培养具有中国个性、全球素养的未来人才。而海口哈罗小狮课程融合EYFS课程，鼓励孩子快乐、独立和积极地成长。除了日常的课堂活动，还有专业老师教授体育、音乐等素质课程。这种国际化教育的方式恰恰满足了赵先生当下的需求。

舞台上自信的安妮

而通过安妮加入国际化学校后，自身的状态变化来看，国际化教育也起到了积极的作用，但同时还有很多进步的空间。赵先生坦言，通过一年的学习，安妮变得更加自信和外放，并且更加具有思维逻辑了。不过在英语口语表达方面，虽然在英语沉浸环境下受到很多启蒙，但还无法流利地表达自己。因此还需要在这方面给安妮更多的时间。

海口自由贸易港的建立，为许多企业家们带来了巨大的市场和政策支持，也驱动着中国优秀的企业家前往海南，建设自由贸易港，加强中国对外贸易实力。赵先生便是其中之一。

赵先生从事成人教材教辅的出版和编辑工作，并经营有多家图书公司。来到海口开展公司的经营活动不仅可以享受一定的优惠税收政策，还可以通过获得人才证书和天涯英才卡享受一定的人才补贴。更重要的是同时可以兼顾对孩子的陪伴。

学习马术的安妮

通过访谈，我们能够深深地感受到赵先生对于孩子深切的爱意。赵先生也坦言，自己在35岁左右的中年时期才拥有了这个可爱的小姑娘，因此对于安妮的生活和教育，赵先生都是尽可能的满足，并且尽可能地以快乐为首要前提的满足。

赵先生表示，在目前的阶段会让安妮尽可能多地去尝试新鲜事物，找到她自己的兴趣所在。当发现她在某一方面有非常直观的喜爱和意愿，会继续在这一领域进行更深入的培养。

课余时间的安妮

赵先生认为，现在的教育已然不是传统的八大智能培养方式，即语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能这八个方面专项培养，而是一种全人格、多元化的培养，孩子也无法确切地将天分划分在哪一类，至少对于目前的安妮来说是无法实现的。

因此，赵先生和爱人一致认为，需要在不断的世界探索中，和新鲜事物的尝试中去发现属于安妮的“智能”，不过分地强加给安妮一些自己认为对的东西，和应该做的事情。

在游乐场的安妮

但同时，这种满足并不是无条件和无边界地放任，而是将培养中心放在一个关键性的问题上——专注力。赵先生相信，专注力是人生发展最重要的能力之一。专注力不仅在知识学习中至关重要，同时也在生活的各个方面都发挥着重要的作用，例如与人沟通，做手工等。而这恰恰是目前安妮所欠缺的。

赵先生发现，安妮很容易在做一件事情的时候，被另外的事情所吸引。尽管这一现象存在年龄特征，但专注力的培养恰恰是应该从小注重的。因此，赵先生和爱人将针对专注力这一点进行培养规划。

赵先生曾坦言，对于孩子的保护来说，他是自私的。作为一名父亲，赵先生渴望把一切美好的事物都给予安妮，包括美好的物质条件，美好的家庭，甚至世界所有美好的“面”。

安妮

但同时，赵先生更深知“授人以鱼，不如授人以渔”的真理。赵先生经常会带着安妮去商铺收租，并为安妮解释店铺的经营方法，如何能够产生利润，为什么鼓励商户之间的转让……尽管安妮目前并不能真正地理解其中的原由，但赵先生认为，只要他讲，安妮逐渐会听懂的，而这些知识将深深地印在她的心里。

赵先生曾笑称自己就是个“说明书”，当他把一切的底层逻辑和操作方法都告知安妮后，她如何抉择，如何去做那便是安妮的自由，毕竟任何一项社会劳动都是工作，都能够产生价值。

和爸爸妈妈一起抚摸白鲸的安妮

谈到学校教育与社会教育，赵先生强调真实的经历可能比学校里的知识更加重要。这也是国际化教育相较于传统教育来说突出的优势。

在国际化教育中，学科成绩固然重要，但更加重视真实的创造力、思维力和包容性。这与赵先生的发展理念不谋而合。赵先生认为孩子在四处游学的途中，能够真正地感受到世界的多样性，并有机会去真正理解产生不同的根源。这是书本和手机所无法实现的。而国际化学校中丰富多样的实践活动亦是如此。

例如安妮曾参加，并作为代表去小学部的升旗仪式上进行讲解的荔枝采摘活动。这一活动不仅提高了孩子的参与热情，从双手中体验到幸福感的收获，同时也通过实践活动带动了思考，让安妮能够真正地去理解这项活动的价值和意义。

参加荔枝采摘活动的安妮

赵先生也借此，向广大国际化学校的家长，以及想要加入国际化学校的家长们发出了诚挚的建议——选择国际化学校时要考虑清楚，不要盲从，既然选择了，就不要操之过急。

赵先生认为传统教育注重的是技术的教授，而全人教育的重点在于技能的培养。在幼儿园和小学阶段，会有大量的时间放在探索活动和素质实践等方面，如手工、体育、社会体验、公益活动等，以培养孩子健康的身心。

幼儿园毕业典礼

因此在这一阶段，家长应该相信学校的培养体系，不要使“起跑线”思维带给学校和孩子过多的压力。

在操场奔跑的安妮

赵先生认为，不同的学校有其自己的教学模式、培养体系和运行机制，就如同每个人都有不同的追求和思考。没有对与错的分别，也没有好与坏的差异，只有适合与不适合的选择。当你已然做出选择，但却在过程中摇摆不定，甚至产生怀疑，那结果必然会在矛盾中变形。

另一方面，赵先生认为家长需要清晰地认知国际化学校的资金成本是投入在什么地方的？以及你希望资金的投入能够有怎样的产出？如果家长因为盲从选择了国际化学校，反而因为分数的落差造成内心的不平衡，那便是顾此失彼了。

安妮的班级合影

安妮很幸运，出生在这样一个温暖有爱的家庭。赵先生也很幸运，拥有着可爱活力的安妮。一切都如此幸运，有什么理由不更加珍惜和享受呢？尽管世界纷繁复杂，但也是在缤纷绚烂。在国际化学校的培养皿中，一切都有可能发生。当我们用爱作为养分，用多元的世界作为甘霖来浇灌成长，所有的收获都将是独一无二的美好。