05-13 08:28发布于湖北
在刚刚过去的三月、四月，
美凯思6个班级的孩子们
用走秀、艺术展、新书发布、音乐剧等跨学科方式
演绎、创造、服务，
展示他们与自我、与社区的沟通表达
这是学生们感受世界的一种方式，
也是他们挖掘自我的一次机会。
How We Express Ourselves
分区展示
在相同的探究话题下
各年龄段有不同的探究方向
培养目标与学习方法也有差别
但孩子们都展现出了
惊人的创造力与鲜明个性
探究结束时，我们邀请到家长们
一同见证这成长时刻
PreK
2-3岁
探究我们发现和表达观点、情感、大自然、文化、信仰与价值观的方式；我们反思、扩展、享受我们创造力的方式；我们的审美鉴赏。
An inquiry into the ways in which we discover and express ideas, feelings, nature, culture, beliefs and values; the ways in which we reflect on, extend and enjoy our creativity; our appreciation of the aesthetic.
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K1
3-4岁
探究我们发现和表达观点、情感、大自然、文化、信仰与价值观的方式；我们反思、扩展、享受我们创造力的方式；我们的审美鉴赏。
An inquiry into the ways in which we discover and express ideas, feelings, nature, culture, beliefs and values; the ways in which we reflect on, extend and enjoy our creativity; our appreciation of the aesthetic.
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K2
4-5岁
探究我们发现和表达观点、情感、大自然、文化、信仰与价值观的方式；我们反思、扩展、享受我们创造力的方式；我们的审美鉴赏。
An inquiry into the ways in which we discover and express ideas, feelings, nature, culture, beliefs and values; the ways in which we reflect on, extend and enjoy our creativity; our appreciation of the aesthetic.
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闭眼触碰星空，阅读宇宙留给我们的盲文
组队扮演不存在的小怪兽，
遵循平行模仿期发展特点
把握语言爆发期，
排演英文戏剧《神奇校车》
在美凯思，来自不同教育背景的老师
用其所能，带领孩子领略来自世界的倾诉
自我发展与发现世界并行
书面知识与现实技能并行
仰望星空与脚踏实地并行
在美凯思，孩子们总能全面发展
用共同的热爱，达成卓越。
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