天文学，在大多数人的印象中是一个有些缥缈、难度很大的学科，或许只有那些怀揣着伟大理想的科学家们才会坚定不移地踏上这条一眼难以看到尽头的路。

然而，在子越看来：“我们看不到的未知世界是那么美，为什么不想去知道呢？我再也想不到有什么其他东西能比天文学更吸引我了，我就是想靠近它一点，再近一点点，哪怕取得极小的成就也心满意足。”

子越与我们分享，在《苏菲的世界》一书中，偌大的宇宙就好比从魔术师帽子里变出的小白兔，人类则是寄居在兔子皮毛深处的微生物。只是，这场戏法需要数十亿年才能变出来。随着时间的推移，“微生物们”逐渐习惯并安逸于扎根“兔毛”深处的生活，不再对这个魔术师，这场戏法感到好奇；只有其中的少数者努力爬上“兔毛”顶端一探究竟，竟发现自己如此渺小，只是漂浮在太空中……

这样的描述与她的想法相当契合。她也很喜欢其他学科，也享受生活中的点点滴滴，却始终觉得放着这么神奇的宇宙，放着这么宏大的世界不去探索，执着于一些细枝末节上，实在可惜。

光年之外的梦想不只是少年漫无边际的空想。为了能靠近星空，子越初中时便加入了学校的天文学兴趣班；初升高时，在理想普高与国际高中的抉择中，多番思虑后选择了拥有更多自主空间、充满更多未知的后者。因为，她渴望改变，渴望体验全新的挑战，她相信这会带来更多探索天文的机遇。

这并不是一个容易的抉择。子越告诉我们，她清晰地记得，当时已经迈入那所中学的报道现场，却与父亲久久地站在榕树下，不知过了多久，选择转身回家。

回望当初的选择，子越庆幸自己没有留下遗憾。“如果不是想读天文，也不会选择国际部；如果不是入读国际部，也不会更加笃定以后的升学与发展方向。”

早在高一，子越便迫不及待地加入了省实的宝藏社团之一——天文社（SSAA）。尽管已经从当初的“小白”成长为现在的社长，她却始终谦卑，笑称“社团里的大神太多了，前辈们和其他社员的天文学术水平非常高，从他们身上学习到太多东西了。或许我是唯一敢于竞选社长的女生，唯一非普高的学生，所以大家都愿意给我一个尝试机会吧。”成为天文社社长，是子越首次担任“领导者”的角色，策划活动与人际沟通的经历让她一次次地刷新对自己的认识。

子越追寻着天空中的点点繁星，我们却看到了她在谈及天文社时眼中的星星。加入天文社，是她真正走入天文的开始。

每周如约而至的社课上，有各路大神社员分享天文学术知识，投入了天文社每届成员心血的自编教材《SSAA天文探索》《SSAA奥赛手册》人手一本；参加天文学奥林匹克竞赛集训，聆听来自北大、清华、麻省理工大学，甚至是潜入NASA工作的学长学姐们的经验分享，其中的收获不是三言两语便可说清的。

说起天文社的设备，子越更是满脸傲娇。琳琅满目的望远镜、电子自动追踪设备、高端豪华的天象馆和天文活动室，让她看到了肉眼之外的浩瀚星空，熟练掌握了天文相关设备的操作方法。

除此之外，校外观星活动也是子越所津津乐道的有趣经历。在从化观星之旅中，子越第一次躺在草地上，看着挂上天幕的星星，在学长学姐的指引下，认出了在树梢后闪烁的天狼星、在猎户座腰带下方模糊的M42猎户座大星云、清晰可辨认的御夫座和金牛座……一旁，骨干成员已架起望远镜进行观测，新社员们聚拢在支架前听讲解，不时发出惊叹。

“啊！流星！”不知道从哪里忽然传来一声惊叫。双子座流星拖着偏白的光迹从头顶划过，几分钟后又有另一颗飞速掠过，带着比上一颗更耀眼的光！对于习惯于城市灯火的同学来说，这片星空为他们带来了太多震撼与感动……凌晨的寒气有些逼人，子越心却很暖。

聊起天文社，子越有着说不完的故事。在她看来，社员们的学习方式，见闻具有很强的借鉴意义与影响力，每个人都能从中接触到自己不了解的领域。从他人的观点中反思并进步，成为一个更有包容性的人，是这个社团带给她的隐形财富。

再者，SAT、托福考试中经常会选用生物、天文、地质学上的学术知识，这些学术词汇并不会出现在常见的SAT、托福词汇表上，如果能提前对这些词汇有所了解，对考试也大有裨益。因此，子越非常建议学弟学妹们积极加入天文社，亦或是其他学科领域的社团，拓展知识面。

梦想不落地便是空想。申请到理想的专业，理想的大学，才能一步步地向梦想靠拢。这样的信念让子越一举拿下7所美国大学的天文学专业录取，香港科技大学的物理学专业录取。

子越坦言自己并不是一个标化成绩特别突出的学生，绝大可能胜在文书呈现出了她鲜明的个性特点，志趣以及对于社会的关注，完美地迎合了美国招生官的需求。

或许我们会想当然地认为，她主文书里侃侃而谈的必然是对天文学的热爱，在天文社的经历，亦或是对天文学的认知与理解。

出乎意料的是，她写起了对钱币的研究，譬如，纸币的防伪工艺如何与验钞机更好地配合，实现“打假”效果；每张纸币上号码的排列组合有何玄机；国外的纸钞与人民币在选材、设计上的差异；纸币的回收机制等等。看似与天文学风马牛不相及的文书内容，却为她赢得多所大学的青睐。

子越分析道，大学申请的文书有多篇，既需要展现自己对所申请专业的认知，也需要展现自己独一无二的想法。“主文书就该怎么‘奇葩’怎么来。”因此，在主文书中她选择了自己一直以来颇为感兴趣，且与社会关联度很强的事物。

接触下来之后，越发感受到子越是一个对文书颇有门道的学生。她却表示这不足为道，“这是每个高三学生所具备的基本素养，无论是同学间的日常讨论，亦或是学校开设的升学指导课，升学老师的一对一辅导，都会了解到海外大学对文书的要求是什么，如何通过文书去最大化自己的优点”。

另外，子越建议各位同学应积极与学校升学老师沟通自己关于文书的想法，他们能凭借多年的申请经验提出专业的、一针见血的修改意见，这是自己翻看上百次都可能无法发现的问题。

子越表示，作为一名准留学生，必须要充分了解升学知识，并提前做好申请准备。毫无规划、毫无策略地往前冲，最后的结果很有可能大失所望。抓好风筝的线，才能让它越飞越高。