比如排在首位的依隆大学，位于北卡罗来纳州，由基都教会创立于1889年。该大学由6所学院组成，校园历史悠久，以优秀的艺术与科学学院和专业课程闻名。这所学校在去年的排名中排在第2位，今年攀升至首位。

比如排在第2位的佐治亚州立大学，创建于1913年，是美国东南部最主要的研究型学校之一。该校本科学生参与研究项目比率高，因此被卡耐基基金会评为“研究成果表现突出且注重本科研究项目的研究型大学”。

还有全美历史第二悠久的“公立常春藤”威廉玛丽学院，其建校时间仅次于1636年的哈佛大学，被誉为“美国的母校”，学校以精英教育著称，硬软件环境都属一流。

比如麻省理工学院的教授就必须要给本科生上课，重视本科生教学是MIT最核心的文化。

而芝加哥大学将教学作为教授的天职，将科研作为教授的个人旨趣，绝不能因为科研而损害教学，教授的工资由本科学院发放，且和本科学院的教学标准和要求直接挂钩。

比如麻省理工学院很多时候由几位教师共同主持一门课程，学生自由选择后，会将对教师的课程评估公布在网上，供下一级学生选课时参考。教师的受欢迎程度直接影响他的收入水平，学校也通过这种方式“淘汰”一些教学水平不过关的教师。

比如麻省理工学院电子工程系每年在一门课程上的投入高达10-30万美元，主要分配给各学生小组使用。