科学小实验，兼顾了科学性与趣味性，能够有效调动学生探索世界的兴趣。对科学的爱好，对事物原理的探究精神，就是在这样的亲手实践中培养出来的。通过各类实验与观察，去获得最初的、第一手的、感官的认识，是牛津国际公学倡导的教学理念。

与普通中学相比，牛津国际公学理化生课程，会花更多精力和时间在实践课上，学生能够在做实验的过程中更深刻理解理论知识，动手能力也可以得到充分培养。每次实验课，老师也会指导学生完成实验报告，并给出个性化反馈。

除了实验课程，牛津国际公学还会组织学生去参观生命的奥秘博物馆、成都植物园等科普基地，让学生在玩中学习，加深对知识的理解。

01 维生素含量对小白鼠成长的影响

这是由12年级的Christina同学牵头，和其他几位同学自主研究的实验。他们每天都会给小白鼠称重，观察不同浓度的维生素含量对小白鼠成长的影响。这个实验目前持续了四天，同学们还将继续记录小白鼠的生长情况。

02 抑制大肠杆菌存活率

实验原理：

抗生素能破坏细菌细胞壁的结构，使细菌的繁殖和生长受到抑制。但某些细菌对抗生素表现出抗性，原因是其基因发生了改变，产生能抵抗抗生素的性状。

菌种：大肠杆菌

仪器：超净台、离心机、高压灭菌锅、培养箱、磁力搅拌器、培养皿、涂布器、移液管、移液器

（对于大肠杆菌，同学们“杀”起来毫不手软）

几天后的实验结果与分析报告，等着同学们去完成

03 有趣的“大象牙膏”实验

听见同学们的笑声，

就知道这是一个非常有趣的实验

原料：双氧水 ＋酵母（高锰酸钾或碘化钾）＋洗洁精 ＋色素

步骤：按照一定的比例和顺序放在类似于可乐瓶的细口容器中进行混合，即可观察到一股充满氧气的泡沫状物质像喷泉一样从容器中喷涌而出，这就叫做大象牙膏实验。

原理：双氧水在酵母的催化作用下，生成水和氧气，在生成氧气之后遇到容器中的发泡剂，于是就产生了实验效果。

04 判断分子的极性

原理：笔通过摩擦起电，带有电荷。有极性的液体，会受到电荷的吸引，从而改变流动的姿态。

05 制作分子模型

为了加深同学们对各种化学分子结构的认识，Nate 老师让10年级同学们用轻质黏土做出各类分子结构模型。

06 作业展示

（10X和10R 年级同学的作业）

声明：本文内容为国际教育号作者发布，不代表国际教育网的观点和立场，本平台仅提供信息存储服务。