在未来，最受欢迎的专业是什么？计算机？工商管理？工程？……

  不，是艺术！！ 

我们培养孩子的艺术，并不是要求他们人人都成为多么了不起的艺术大师。而是希望可以借此来培养孩子看待自我的能力，发掘自己的潜能并拓宽他们的视野。

我们经常说，这个孩子天生就具有舞蹈艺术细胞。不可否认，先天基因是一个因素。但能否沿着正确轨道发展，还要取决于后天的培养。

正处于生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练能使他们站得直，形体优美，改善驼背、端肩等形体问题。舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的融合达到动作协调性的训练，从而使孩子更有节奏感。

击鼓舞

舞蹈也可以看成是一项动感艺术，需要音乐、表情、身姿等各方面的共同配合，才能够跳出精彩的舞蹈，在多种艺术的熏陶中，孩子会受到潜移默化的影响，提高审美鉴别能力。

随着学生年龄和知识的增长，基本完成了由感性教育向理教育的过度。这时他们的表演欲也随之增加。

说了这么多，可能部分家长还是会觉得舞蹈会耽误学生的学习，然而事实证明，很多艺术学得好的孩子，文化课也很好，舞蹈成了他们文化课的调剂。常看综艺的朋友，平日里可能看过一档《开讲啦》的综艺节目。

艺术教育重要的是内涵的传递，

而不光光是技术。

无论是学舞蹈还是学其他艺术的孩子，

知识面、精神面貌、意志力等等

都要比没有学艺术的孩子更加突出。

 所以，可以肯定地说，舞蹈不但不会影响孩子的文化课学习，反而会潜移默化地互为补充、互为促进孩子的成长学习。有助于儿童身心思维的调整和活跃，对文化课的学习会产生积极的作用。

在这个提倡素质教育的时代里，“技不压身”是很多家长给孩子们灌输的思想。但是，舞蹈这门学课，“兴趣”是走进艺术之花的钥匙，没有兴趣的指引，家长强上弓也没用，只有从自身的兴趣爱好出发，才能在学习舞蹈的过程中自发的去努力钻研、细心品味，跳起舞来才会形神兼备，洋洋洒洒。

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