“耳闻之不如目见之；目见之不如足践之” 这是西汉著名文学家刘向的知行观。我国古代学者关于知行合一的论述，强调的是认识和实践的关系。在海归，社会实践活动是课程的重要组成部分。实践是认识的源泉和动力，也是认识的目的和归宿。在幼儿园，每个主题探究单元的学习都会安排一次与主题相关的社会实践活动。根据课程内容设计的社会实践可以更好的让学生将所学的知识和现实经验相关联。

“What we hear is not as clear and accurate as what we see with our own eyes. What we see is not as clear and accurate as what we see with our own feet.” This is Liu Xiang's view of the relationship between knowledge and practice. Ancient Chinese scholars' discussions emphasize the relationship between the unity of knowledge and practice. At OCAC Suzhou, a field trip is an important part of the curriculum, because it provides an opportunity for students to develop cognition while experiencing the aim and destination of their learning. In our Early Years Programme, for every UOI, we arrange a field trip related to the UOI theme. We ensure that the field trips are aligned with the curriculum content to enable students to better associate their knowledge with real-life experiences.

近两个月，海归幼儿园开展了“我们是谁”这一主题探究，让我们看看老师们是如何组织实践探究，帮助孩子开阔视野、增长见识、获得体验、从而得到更为全面的发展吧！

社会实践活动作为海归学校课程体系的重要组成部分，每一期都是由同一年级组的中外籍老师一起讨论、计划、联系并开展和实施，孩子的年龄特点、包括时令节庆等相结合。这是我们落实“全人教育”理念的一个窗口，希望孩子们成为主动进取、积极探究、全面发展的终身学习者。

为了更好地满足海外归国就业人才子女接受中西融合教育的需求，在苏州工业园区管委会的大力支持下，中锐教育集团与中新集团合作创办了苏州工业园区海归人才子女学校（简称：OCAC-Suzhou）。这是首家为海归人才子女、华裔华侨子女以及有意愿接受国际教育的中国学生而特别打造的学校。

OCAC-Suzhou提供从幼儿园到高中十五年一贯制的中英文双语教育。以中国国家课程为纲领，以国际文凭IB课程为结构，以美国创新课程为特色，培养主动进取、全面发展的终身学习者。学校致力于开发学生创造、创新、创艺的潜质，使他们将来能与各国青年合作解决21世纪的世界性问题。