IB中学项目MYP，是Middle Years Program的缩写。MYP是IB国际文凭课程(International Baccalaureate)承上(DP)启下(PYP)的脊梁，它专为11—16岁学生设计，为入读DP大学预科做好准备，同时为入读世界名牌大学、成为国际型成功人士打好基础。

那么，MYP究竟是一种怎样的教育？要达到怎样的培养目标呢？在教学过程中是如何应用的呢？11月13日，OCAC家长工作坊由本校MYP课程主任Kevin Fields与大家共同分享IB中学项目的基础内容。

Mr. Fields认为，IB教育是一种全人教育项目，其目标是培养全面发展和具有国际化思维的并能帮助人类创造一个更好世界的学生。

基于此，Mr. Fields为家长们介绍了MYP的起源、三大支柱、学习者的目标等基础概念，并以病人看病、购买电视机、参与社会实践活动等现实问题为例，生动鲜明的讲解了“全人教育”、“探究式学习”及“服务与社会”等关键词。

通过分享，家长们对MYP有了初步的了解和认识，也深入的感受到孩子们在OCAC的日常课堂创设，是老师们经过精心设计的，家长们对此深表认同。

成为一个优秀的学习者，从来不是说说而已。在OCAC的课堂上，通过交流、思考、自我管理、社交、研究等学习方法的渗透，在潜移默化中，让孩子们逐渐掌握学习和思考的方法，成为独立的终身学习者，以有足够的自信，应对未来的挑战与机遇。

分享中，Mr. Fields特别强调了MYP项目中的“服务与行动”概念。MYP项目主张通过参与社会实践，接触真实的世界，运用所学思考自身行动的道德意义和社会责任；在行动中培养坚毅的品格，发掘自身的优势所在，在国际交流中发展国际化视野，多语言技能及跨文化理解力。

以学生为中心，是教育的应有之义，也是MYP项目的原则，更是OCAC的内在精神所在。每一期的家长工作坊，我们希望与家长分享更多国际教育的理念，更多OCAC有关“根深中华  创新国际”的教育使命。

我们相信，孩子们在这里会越来越好，OCAC会越来越好！