讲师介绍

EMILY 米粒儿

P. E.T.父母效能训练

Emily老师首先以一个轻松有趣的互动游戏让家长们放松心情，帮助家长快速破冰，融入到本次课堂中，紧接着，Emily老师通过提问“用哪些词描述孩子的状态？”“孩子不高兴的线索有哪些”等问题让家长一步步意识到与孩子相处过程中存在的问题。

我们相信，所有的家长都爱自己的孩子，而事实上，大多数家长总是将更多的精力花在孩子的外在需求上，而忽略了孩子的心理状况。那么，家长到底该怎么做？怎样帮助孩子疏导情绪，回归健康快乐的心态呢？

讲座过程中，Emily老师邀请到几位家长就“孩子不愿做作业”这一课题进行角色互换演练，针对演练过程中“爸爸妈妈”们或手足无措或言辞过于严厉等问题，Emily老师与家长们分享了沟通过程背后孩子可能出现的真实感受及原因，并演示了面对这一问题时正确的处理方式。

家长们在这一过程中开始逐渐意识到，在与孩子沟通交流的过程中，只有及时让孩子的情绪得到抒发，才能使双方站在同一立场去解决问题，从而更好地维系亲子关系，帮助孩子健康成长。

一个个令父母迷茫的问题，在Emliy老师亲切真诚、深入浅出的话语中迎刃而解，PET父母效能训练通过“沉默、专注、投入”“简单应答”“邀请性问话”及“回应事实+感受”四个情绪疏导的步骤，改变了父母的教养理念、沟通方法，增进了父母效能，从而促进建立亲密的亲子关系。

最后，为了坚定在场家长改变沟通理念的信心，Emliy老师结合真实案例鼓励家长积极实践，建立友好和谐的亲子关系。当父母与孩子学会对彼此坦诚相见时，他们就不再是“同一屋檐下的陌生人”，父母乐于成为一个真实的孩子的父母，孩子也乐于拥有一对真实的父母。

苏霍姆林斯基曾说：只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致复杂的任务。良好的家庭教育是孩子健康成长的土壤，我校家长课堂的顺利开设一定会为教育路上迷茫的家长带来有效的理论支持和专业指导，未来的日子里，和谐的家校教育一定能为力迈学子创造更好的成长空间。