2023-08-28发布于广东
针对从Prek升入K班的孩子,老师们还特别举办了仪式感满满的交接会议。会议上,老师们一起回忆孩子们成长的点点滴滴,感叹时光如梭,孩子们的成长总是悄然而至。每每聊到感动处,老师们还带着祝福的微笑,眼泛泪花。最后Prek老师还将孩子们两年来的成长报告交到K班老师手上,完成了交接。这不仅仅是工作的交流,更是心与心的沟通、使命的传承。“亲爱的孩子,在和你见面前,我们已经认识了你,并满怀期待!”
为了迎接新一届的孩子们,清澜山幼儿园K班的老师们也早早就开始了各种准备。大到学年目标,小到一日常规,老师们都仔细讨论、模拟,希望每个环节都游刃有余,每个点滴都有生活的温暖。
一入K班,很多家长的“发条”开始不知不觉被、拧紧了一些。而事实上,孩子们的成长和发展并不会在一夜之间发生。为了孩子们在这一年各方面都有均衡、稳定、个性化的发展,K班的老师们从上学年尾就开始规划新一年的工作。反复地研究《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园入学准备教育指导要点》,我们希望孩子们在K班一年的学习之后,能在身心、生活、社会和学习四方面,都有稳步地发展。体适能的发展、情绪健康、生活习惯、社交技能、学习兴趣和学习能力方面的具体目标,老师们都根据孩子们的发展规律、结合课程主题、传统节日等,安排了每个阶段的重点。
有了目标和框架,K班老师们还针对不同的主题开展了工作坊。老师们通过真实的幼儿观察实例,讨论如何用科学量表来辅助观察孩子的情绪状况和活动参与度,以帮助孩子们更好地适应K班生活。在幼儿园安全教育的工作坊中,老师们不仅重新温习了各个安全教育的主题、集思广益来消灭校园生活的安全隐患,还一起探讨授课方式;老师们有些扮演孩子、有些扮演老师,在充满“挑战”的情境中发挥创意、探索有趣更有效的活动方式。
日常的观察和记录,是老师来为孩子们提供个性化支持的依据,因此如何观察、如何记录、之后又可以如何做出调整为孩子们提供更切合的支持,老师们也一起研讨,分享了实用性很强的原创记录方式。
The kindergarten English teachers joined forces in undergoing a Curriculum Enhancement Initiative to incorporate new strategies and techniques that will help create a rich and engaging program for their students. With a focus on student-centered teaching together with the reflections made from the previous years, the goal was to improve learning outcomes and increase learning interest. Through meaningful kindergarten topics such as My Emotions, The Five Senses, Seasons and Weather, Animal Habitats, Plant Adaptations, and Places Around the World, innovate teaching approaches and creative activities will spark students’ intellectual curiosity. The purpose of curriculum enhancement is to provide students with a high- quality education that equips them with skills, knowledge and attitudes needed to succeed in an ever-changing world.
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