“我们出书啦!”
“我们出书啦,我好开心、好激动呀!”开学第一天,刚升入清澜山学校四年级的孩子们拿着自己写的日记编辑成的书欢呼雀跃起来。
日记写作是统编语文教材三年级上册第二单元的习作内容,写作教学既是重点也是难点。为了调动孩子们日记写作的积极性与主动性,并潜移默化地培养孩子们写日记的习惯,三年级开学初我便告诉孩子们这学年我们将以漂流日记的形式写日记,记录自己的学习与生活。
课堂上,我先让孩子们投票选出自己心仪的组长,接着,组长自主选择组员,5-6个同学一组,最后,孩子们再小组讨论并定好自己的组名、口号、目标以及每天的日记写作顺序等。
目标、口号以及孩子们写作的雄心壮志都有了,但经过“双减”后刚刚升入三年级的小朋友对于写日记这件事却慢慢犯了愁:每天都是一样的吃饭、上学、睡觉,写来写去都是这点事,怎么办呀?看着他们每天几乎千篇一律的流水账故事:早上起来吃早餐,接着上课,下午放学回家写作业……我也替他们着急起来。
于是,我找来了梅子涵教授写的自己女儿的成长故事《女儿的故事》并利用语文课前5分钟和大家一起分享:舞蹈课上,舞蹈老师觉得孩子们的脚太臭,于是一个一个闻,不臭的让进去上课,臭的排队去水龙头洗干净通过检查后才能进。班上的同学互相取外号,什么脚气猫、多力鸭、欢乐豆、大鸭梨、咖喱鸡、活死人……课堂上,孩子们捧腹大笑。后来,我们又利用课前5分钟一起分享了台湾作家王淑芬老师描写台湾3年级小朋友校园生活的书籍《3年级花样多》以及楷楷的《一只蚂蚁一块钱》这本日记。课前5分钟分享成了我们共同的快乐,有时候即使我偶尔忘记了,他们也一定会让我下次补回来。之后,这些书成了我们的新宠,每到下课时间,孩子们总是争先恐后、津津有味地阅读起来。
慢慢的,孩子们日记中的趣事也越来越多了起来——过大年、追校车、买小鸡、PEday比赛、兀day活动、给狗狗过生日、放学后在学校抓虫子、放学回家路上看到的漂亮小鸟……
每次,当你们看到自己交上来的日记上用红笔写着大大的“征稿”两个字时就会激动得跳起来,或者抱着同学一起哈哈大笑。因为你们知道凡是征稿的日记都将在学年结束时整理、编辑并印刷成书发给大家。经过一个暑假的编辑、整理与校对,孩子们终于在开学时拿到了心心念念的日记。
为了肯定孩子们的学习成果,同时也鼓励他们继续坚持写作、爱上写作,李文平校长、小学部王超宇校长、小学部西方副校长Ms Britni、市场招生办主任欧阳老师以及其他老师们热情接待了日记写作学生代表。
孩子们不仅用中文向校长、老师们介绍了此次漂流日记从最初征稿到编辑整理成书的全过程,同时,他们还用英文自信、熟练地向小学部西方副校长Ms Britni进行了详细介绍。李校长、王校长以及其他老师们都对孩子们的作品给予了很高的评价,同时,也鼓励他们继续好好写作、坚持写作。
此次漂流日记成书完全以学生为中心,不仅日记的内容全部为学生原创,同时,日记的封面、封底设计以及扉页插图等也全部由学生原创,之后再在班级通过学生、老师共同投票选出本班最受欢迎的封面、封底与插图。能量是可以互相感染的,孩子们的学习热情完全点燃了家长,家长们也纷纷主动加入到为该书撰写后记的行列中来。
亲爱的孩子们,新的学年希望你们能继续坚持日记写作,我们不用很厉害了才开始写作 ,因为我们写着写着就会变得很厉害!
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课程设置:AP,美式,双语国际
学费区间:19-26万