评估专家组对照省二级幼儿园评估指标，分项查阅各类台账资料，并与相关负责人进行了一对一的交流询问，全面了解幼儿园园务管理、人员配备、教师队伍、安全与卫生保健、班级保育教育、家长工作和社会服务等工作。

同时，专家组深入班级进行“蹲点式”跟踪考察，观摩了集体教学、自由游戏、生活活动等一日活动各环节，认真细致地对我园的保育教育进行了全方面、客观的评估。他们对班级整体环境、区域环境等进行了细致的查看。同时与教职工进行访谈，了解教工对各类急事故及安全知识的掌握情况。

张园长从融合优化的课程园本化、多样的育人环境、有爱专业的教师团队、专业指导的家园融合及规范高效的管理方式等方面向各位专家作了汇报。她重点阐述了我园在融合的、优化的课程建设中的尝试与探索，对既保留蒙氏教育理念的精华与优势，又融入中国本土文化元素的“课程园本化”新路径进行了介绍。

为了积极开展课程建设，更是重视培养教师全新、前瞻而开阔的思考方式，鼓励他们积极投身到课程建设之中，在学习中积淀能量。此外，也就幼儿园的多路径建立家园融合的通道，打通园与家、家与家之间的关系，赋能家长携手科学育儿作了介绍，让家长成为教师的合作伙伴。

最后，评估专家组从专业角度出发，对幼儿园各项工作进行评价反馈。专家组肯定了园所环境优雅别致、人员配备齐全、规范的管理方式、独具风格的育人理念及在课程融合方面的探索。同时也就幼儿园的长期发展提出了宝贵的指导性意见与建议，为幼儿园接下来调整优化指明了方向。

撰文 | 桐乡半岛幼儿园

编辑 · 设计 | 桐乡半岛幼儿园

 图片 | 半岛&网络

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