南双第1287篇

中小学生正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展显得尤为重要。

南双心理咨询室

心理沙盘

为配合浙江省中小学心理健康教育示范点及标准化项目建设，提升南太湖双语学校教师的心理健康教育能力和水平，推动学生心理健康教育体系建设，拓宽教师视野，增强教师及师生间的沟通能力，全面提高全校心理健康教育C证持证率，促进全员参与学校心理健康教育工作，南双开展2023年浙江省心理健康教育教师C级资格证书培训课程。

课程邀请经验丰富的教育工作者和心理学家进行授课，内容丰富充实，包括《学校心理健康教育辅导课的设计与运用》、《焦点解决视角下的班级心育》、《现代学校常见心理问题的识别与管理》、《教师压力和情绪管理》、《基于儿童青少年心理的教师语言力培养》、《心理游戏在团辅课中的巧妙运用》、《给心灵调色(教师压力)》、《家校沟通中的心理视角》等，多方位多角度地帮助教育工作者更好地理解和应对儿童青少年的心理问题，同时提高教师的压力和情绪管理能力。

通过课程学习，老师们积极备考，认真面试，从容应对。本次C证通过率达到99.2%，全校C证持证率达到90%。

在当今学生心理健康问题日益凸显的背景下，我们应当专注提高自身专业能力，通过学习心理知识，了解学生的普遍心理特征，掌握不同年龄段学生的心理特点，提升沟通能力，不断更新心理知识，适应社会和学生群体的快速发展。积极参与学生活动，了解学生的生活和学习情况，及时发现和解决潜在的问题。

面对学生心理健康问题的挑战，我们需要不断学习、提升心理专业能力，真正做到为学生的健康成长保驾护航。