强调互动：南开启迪的翻转课堂鼓励学生之间的互动和合作，通过小组讨论、项目合作等方式，启迪学子们不仅能积累、巩固英语词汇，还可以促进学生之间的交流和合作能力的培养。

启迪的老师们在课堂上通过讨论、小组活动等方式与学生进行互动，及时了解学生的学习情况，给予及时的反馈和指导。

对学生的学习情况进行评估和总结，调整教学策略和提供更好的学习支持。

每天的学习任务开展前，老师们都会对昨天的学习及背诵内容进行复习，检查学生是否理解了学习的内容，帮助学生及时进行检测，并对学生的学习情况作出判断。

如果发现哪里有问题，老师会带领学生复述昨天的学习内容，仔细思考哪些方面出了问题。

学生的对问题的回答情况，能够帮助教师了解学生的学习状况。便于学生一段时间学习之后的复习和巩固，有利于老师真正了解学生。

在南开启迪的翻转课堂中，老师和学生分工明确，这种学习方式和模式更趋向于西式教育，更多的发挥学生在课堂中的主导作用。

在采访南开启迪的同学时。他们都开心的说“与之前课程不同的新的学习模式，让自己也做了一次课堂的主人”，“英语能力有很大的提升，敢说敢读了，不再像以前一样不敢开口了“，”词汇量有了质的提升，看英文小说都流畅了起来”

我们看到的更多是学生们自信大方的课堂展示，这也是我们南开启迪的培养目标，用最优质的教育，让孩子未来有更多可能！