积极探究——好奇与生俱来丨IB学习者培养目标月继续推进-国际教育网

积极探究——好奇与生俱来丨IB学习者培养目标月继续推进

04-07 08:56发布于云南

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继“懂得关爱”、“勤于思考”、“勇于尝试”后，我校开启了4月“积极探究”目标月。

在3月的“勇于尝试”月中，我们欣喜地看到新老同学从学期开始，主动结交新朋友，敢于主动寻求老师和同学们的帮助，敢于探索和接纳新观点，敢于报名参加国际赛事......以实际行动展示出面对挑战和变化的适应能力。在4月1日的全体师生大会上，我们向这些勇于走出自身舒适区，去探索新领域的同学们发放了奖状。奖状既是对同学们“勇于尝试”的肯定，也是对未来继续尝试的鼓励；我们相信，具备了“勇于尝试”的能力，同学们在未来的人生道路上也能积极、自信、乐观和从容。

“积极探究”月中，IBDP协调员Mr. Gow向所有同学传达了本月的培养目标：鼓励同学们积极提问，提出好问题、有趣的问题、有意义的问题，带着问题去进行学习和思考；老师们要积极答疑解惑，引导同学们热爱学习，勤于思考，将问题转化为动力，发掘潜在的好奇心，为未来的学术研究奠定基础。

学习者培养目标回顾:

懂得关爱

我们表现出同理心、同情心和尊重。我们努力开展服务，通过我们的行动使他人的生活和我们周围的世界发生积极的变化。

勤于思考

我们运用批判性和创造性思考技能，对复杂的问题进行分析并采取负责任的行动。我们积极主动地做出理由充分、合乎伦理的决定。

勇于尝试

我们深谋远虑和坚决果断地应对变化不定的事物；我们独立地，或通过合作探索新的思想观点和新颖的策略。面对挑战和变化，我们表现得足智多谋和灵活机敏。

——资料来源：IBO官网

袋鼠数学月竞赛颁奖

此次全体师生大会上，我们还向在数学月中，经历了三轮角逐、合作胜出的竞赛小组发放了奖状和奖牌。在袋鼠数学月竞赛中，有形的数字，无形的天马行空串起了灵活又自成规律的数学乐谱，同学们体会到了数学的奥妙和乐趣。在为期一个月的数学活动中，经过三轮竞争，有三个小组赢得了胜利。对每个同学来说，这是体会数学思维与魅力，跨越时间、空间，与数学家们相知、相通的机会；对竞赛小组来说，是体会团体智慧所向披靡的绝佳经历。