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丽林维多利亚联合复旦校友会探讨“大湾区教育创新”

04-28 08:24发布于广东

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“大湾区教育创新”讲座于4月20日在丽林维育维多利亚举办隆重举行,主办方由复旦大学经济学院香港校友联络处、复旦大学深圳校友会教育分会以及维多利亚家长“时习学院”联袂打造。


同时这也是维多利亚家长时习学院成立后举办的第一次面向于各位家长的活动,我们希望为各位家长们提供一个理想的学习和交流平台,并能够与各位家长分享彼此的经验和见解,还有机会深入了解国际教育的最新发展趋势和实践案例,从而为自己的教育实践和决策提供更多的参考和启发。

复旦大学香港校友会副理事长、复旦大学经济学院香港校友联络处主任董琦博士担任本次论坛主持,由维多利亚(中国)教育集团总校长、香港沪江维多利亚学校和深圳丽林维育学校创办人兼总校长维多利亚教育集团创办人兼总校长孔美琪博士发表充满热情的欢迎致辞。


孔美琪总校长的致辞从维多利亚教育集团的发展历程和办学理念中娓娓道来。她特别强调了IB教育体系与培养国际化人才的紧密契合,表达了维多利亚教育集团将继续秉承前沿科学的办学理念,为更多孩子提供优质教育的决心。


在她的演讲中,我们可以感受到她对教育事业的热爱和对孩子们未来的关心。她的话语中透露出对于国际化教育的认可和追求,以及对于维多利亚教育集团在这方面的承诺和努力。


丽林维育学校的成立正是在这一宗旨的指引下,旨在为大湾区的孩子们提供世界一流的教育资源。这次论坛的举办也体现了维多利亚教育集团致力于推动教育创新和发展的决心,相信在孔美琪总校长的领导下,丽林维多利亚学校将会在国际化教育领域取得更加辉煌的成就。


新形势下青少年的国际化培养趋势



深圳大学副教授


彭小刚博士


·复旦大学校友

·广东教育学会国际教育专委会副理事长,

·大数据系统计算技术国家工程实验室主任助理,

·对计算机学科,IT业界发展以及海内外升学有深刻体会与丰富经验

彭小刚博士的演讲内容引起了很多共鸣,他对新时代国际化人才的要求进行了精辟的分析和总结。强调东方思维、中国立场、西方规则、逻辑思维和国际感召力这五个方面的能力恰如其分地捕捉到了当今世界教育的核心挑战和需求。


首先,东方思维的重要性在于保留和传承中国传统文化的精髓,使得国际化人才不仅具备了跨文化交流的能力,还能在跨文化环境中展现出独特的魅力和智慧。这种思维方式不仅能够帮助人们更好地理解和融入中国文化,还能够拓展视野,增进对世界多元文化的理解和尊重。


其次,持守中国立场的重要性体现了国际化人才应具备的政治意识和文化自信。在面对复杂多变的国际局势和价值观冲突时,能够坚定地捍卫中国的核心利益和立场,既是对自身国家的责任,也是对世界和平与发展的贡献。


第三,通晓西方规则的能力意味着国际化人才需要具备对西方社会制度、法律和商业文化的深入了解和熟悉,这有助于他们更好地融入国际社会,与西方国家进行合作与交流,并在全球范围内发挥影响力


逻辑思维的重要性无需赘述,作为一种基本的认知能力,它是国际化人才在处理复杂问题、分析信息和解决挑战时必不可少的能力。


最后,国际感召力则是国际化人才应具备的一种影响力和号召力,他们应当能够在国际舞台上发出有力的声音,引领和影响全球的发展方向,推动世界各国的合作与交流。


综上所述,彭小刚博士的演讲为新时代国际化人才的培养指明了方向和路径,强调了东方与西方、传统与现代、国内与国际等多维度的能力融合,这对于培养具有全球视野和领导力的人才具有重要的启示意义。


IB教育在VPA的践行


丽林维多利亚中方副校长李康迪 Connie Li


Connie校长的分享为家长和教育者提供了宝贵的指导,强调了面向未来的教育需求以及如何培养孩子们应对时代挑战的能力。


首先,Connie校长提到了培养孩子批判性思维的重要性。这种能力是在信息爆炸的时代里,对于孩子们理解和分析复杂问题至关重要的基础。驾驭人工智能、解决问题、沟通和协作能力等都是当今社会和未来职场所需的关键技能,而批判性思维能够为孩子们打开解决各种挑战的大门。


其次,心理弹性和适应力也是教育中需要重点培养的能力之一。面对未来的不确定性和快速变化,孩子们需要具备的不仅是知识和技能,更需要有面对挑战和逆境时的心理素质和自我调节能力VPA的正念课程等心理健康教育的介入有助于孩子们培养积极的心态和健康的心理状态,使他们更好地适应未来的挑战。

最后,Connie校长强调了培养孩子自主学习和思考的重要性。教育不应仅仅是灌输知识,而是激发孩子们的学习兴趣和求知欲,引导他们探索、发现和思考。IB教育的特色正是致力于培养孩子的探究能力并致力于成为全球公民,让孩子们具备跨文化理解和大局观,从小就拥有自主学习和探索的能力。

总的来说,Connie校长的分享提供了一个全面的教育理念,强调了培养孩子们面向未来所需的综合能力,既包括认知能力和技能,也包括心理素质和学习的自驱力。这样的教育理念将有助于孩子们在未来的社会中获得成功并为社会做出贡献。


要做用心不用力的家长

演讲论坛结束后,参会观众们分成不同组别,由VPA PTA家委们带领开展了主题为“如何做用心不用力的家长”的IB家长工作坊。大家热情参与,在分享交流中更确切地落实培养孩子的内驱力和国际视野的教育理念及方法。


这些家长们提出的问题和讨论点都非常具有现实意义,涉及到了家长在孩子成长过程中所面临的挑战和困惑,以及如何更好地引导和支持孩子的成长。

一二年级组的家长强调了孩子的自主权,这体现了对孩子个性和自主性的尊重。倾听孩子的心声、保持有效的交流、建立准则和提供有效的反馈等做法,都有助于建立家庭中积极的互动和关系,培养孩子的自主性和责任感。

三到五年级组的家长关注孩子如何成为自己,提出了发现孩子天赋、实现社会价值和个人价值、有效沟通等问题。这些都是培养孩子自我认知和自我发展的重要方面,家长的支持和引导对于孩子成长道路的塑造至关重要

中学生组的家长则着重讨论了中学生教育的挑战,包括沟通障碍、家长认知的提升、思想和行为的多变等问题。这些问题的解决需要家长具备更高的情商和教育智慧,从孩子的角度出发去理解和沟通,以及适时放手,给予孩子更多的自主空间和支持。

总的来说,这些家长们的讨论都强调了用心引导和支持孩子成长的重要性,提出了一系列可行的方法和策略。家长们的共同目标是帮助孩子成为自信、有责任感、有社会价值观的人,而这需要家长在成长过程中给予足够的关爱、支持和引导,以及不断地提升自身的教育水平。



家长寄语







VPA PTA周主席:“复旦大学的校友大多是学霸,这次来交流,他们对我们学校的IB教育有了更多了解,头脑风暴中进入了一个新形式的学习。对于AI时代的人才应该具备的要素产生了共鸣,非常认同彭博士提及的新时代国际化人才需要具备东方思想、通晓西方规则和擅长批判性思维。在我看来,单纯的中国文化传承和西方文化汲取已不再能满足未来的人才的需求。只有学贯中西,能够熟练使用英文讲好中国故事的人,才能成为中西方文化搭建的桥梁,促进中西方融合。而这正是VPA在做的事!”






VPA PTA薄副主席:“这次的复旦校友活动中VPA为家长们准备了IB工作坊。工作坊中的每个家长都需要通过探究式学习,同时要充分调动小组成员的主动思考:提出问题,头脑风暴,发表各自观点,最后总结归类,进行陈述。VPA的孩子们就是长期用这种方式学习,那么IB的10大培养目标就由此实现了。我心里在想学校能不能也给家长开个班,太想学习IB探究式学习方法了!”





VPA PTA董副主席:“通过参加这次讲座,我从一些有识之士的分享中感受到未来教育应有的样子,也更懂得如何结合自己孩子在不同的学习阶段去与孩子相处。而且,我第一次像孩子一样通过IB的方式去和其他家长们共同探讨一个问题并引申出完整的解决方案,第一次亲身感受到IB的学习模式是如此让人印象深刻,并且兼顾了头脑风暴、思绪整理,非常符合现代社会的运作模式。希望未来有更多这样的活动,让更多家长能亲身感受IB,并成为一个与时俱进的教育者”。


【时习学院 · 中欧X复旦校友会座谈】为何AI对教育的影响日益重要?我们应该培养孩子怎样的技能或品质去拥抱AI未来时代?10 年以后的蓝海专业是什么?


5月18日,让我们走进丽林维多利亚校园,一起聆听商汤科技首席财务官 王征,禾赛科技智能机器人项目经理 杨韵芳,丽林维多利亚学校中方副校长 李康迪对AI时代下的教育趋势与挑战展开深度探讨。



关于我们

深圳丽林维多利亚学校(VPA)是九年一贯制优质双语学校,由香港沪江维多利亚学校(VSA)总校长孔美琪博士出任总校长。维多利亚(中国)教育集团,如今已积累了超过二十年的两地办学经验,对两地的办学特色和落实课程深有体会。学校植根于国家课程,借鉴IB教学的过程和方法,延续维多利亚五十多年“一师,一语言”的沉浸式双语教学经验,实行“中英文双班主任制”教学,形成独一无二的课程体系与校园文化。三年级组的家长关注孩子如何成为自己,提出了发现孩子天赋、实现社会价值和个人价值、有效沟通等问题。这些都是培养孩子自我认知和自我发展的重要方面,家长的支持和引导对于孩子成长道路的塑造至关重要。


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课程设置:香港DSE,IB,IGCSE

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