为Zoe择校的时候，

您最看重孩子的哪些能力得到培养？

学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养孩子们的自驱力，让他们能够成为长期的、持续的终身学习者。每个孩子都像一张白纸，我们的目标是引导他们成长为他们理想中的自己，帮助他们遇见更好的自己。华锐正是这样一个能够激发孩子内在潜能，引导他们积极向上，最终成为他们心中理想自我的地方。

超学科课程是华锐小学部的特色，

您如何看待这种课程模式呢？

在华锐，我第一次听说了超学科的概念，这让我眼前一亮。超学科的概念其实跟我们的生活相当贴合，因为我们不能把每个学科分裂开来看，必须把所有的学科融会贯通，才算真正掌握了这些知识，把知识内化于心。

华锐十分重视家校的教育合力，

Zoe入读后，你是否有这种体会呢？

是的。在华锐，家长不是孩子成长的旁观者和局外人，也不是单向的指导者，而是切实参与其中，与孩子并肩成长的伙伴。

举个例子，超学科课程的有些任务我会和孩子一起完成，但我不会主动跟她说你应该怎么做，而是引导她去思考，将思考的结果体现在最后的作品中。我觉得特别好的一点是，在跟孩子互动的过程中，她在思考，我也在思考，我们共同对某个问题或者领域有了更全面和深入的认知。所以，在超学科课程的学习中，我和孩子一起得到了成长。

Zoe在入读华锐后，

有哪些令您欣喜的变化？

入读华锐后，Zoe的性格变得更开朗，更愿意主动向外探索了。她如果碰到完全不熟悉的领域，或者一个完全陌生的环境，能够开动自己的小脑筋去探索，不管是跟人交流还是解决问题，她都变得更开放了，把自己的“壳”完全打开了。

我很开心看到孩子能够在华锐，健康开心地学习、生活，探索自己感兴趣的事物。我希望他之后的日子也能够快乐健康地成长，成为一个按自己意愿过一生的人。

您为Jumpo择校时

华锐的哪个特点最吸引您？

首先，我希望Jumpo能成为一个有梦想的人。然而，对于她来说，梦想可能仅仅是一个模糊而遥远的概念。与之相比，目标则是孩子通过努力，可以实现的具体方向——每一个目标的达成，都为他们铺就了通向梦想的阶梯。因此，从小培养孩子实现目标的能力显得至关重要。厦门华锐莱普顿学校在培养学生设定目标、拆解目标并逐步实现的能力方面做得尤为出色。这一点是华锐最吸引我的地方。

Jumpo入读华锐后，英文进步很大

这背后有哪些“秘诀”能和大家分享？

Jumpo原本在英语读写方面表现十分出色，但听力和口语经验不足。初到华锐时，我对全英文的A班教学感到担忧。然而，这样的忧虑很快便在教学实践中得以消解。老师通过设定短期目标，逐步激励她挑战自我。

起初，Jumpo加入了磨练基础的B班，一个多月后，基于她的进步，教师鼓励她尝试A班。Jumpo勇敢地跳出舒适区，顺利适应了A班的教学，并且主动参加英语演讲比赛，在舞台上自信大方地展示自己，一步步实现了当初制定的目标。她不仅仅提升了自己的英语能力，整个人也变得更有自信、更有勇气挑战新事物。

您认为哪些是AI时代最重要的能力？

华锐是如何培养学生的这些能力呢？

我认为，随着人工智能等新兴技术的快速发展，纯粹的知识储备正在逐渐式微，取而代之的是思维、认知和解决问题的能力。未来孩子需要培养的不是单纯的知识掌握，而是对于问题的思考与解决能力。

华锐为孩子们的思维认知成长提供了丰富的土壤。在这里，孩子们在体验和实践中学习如何思考和认知世界，学会如何拆解复杂问题，运用创新思维寻找解决方案。