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普高成绩不理想?转轨学习A-Level国际课程,增加就读名校几率!

05-27 08:41发布于江苏

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在升学过程中,天分和努力固然重要。但有时候,“打破信息差+选对赛道”同样很重要。


距离2024年高考还有短短十几天,根据网上公布的数据显示,2024年全国高考报名人数为1353万,比2023年多出62万人,再次创下历史新高。2023年211大学全国平均录取率为5.01%,而985大学仅仅是1.62%。


国内高中课程难度大,很多学生在进入高一之后会出现听不懂课、跟不上课程节奏、偏科、考试成绩不理想等等问题。如果真的在高一这个关键节点出现了类似问题,该如何应对呢?选择转轨国际赛道成为越来越多高一学生家庭的选择,在国际高中,他们将接受为期两年到三年的高中课程,最终完成“逆袭”,圆梦名校。





普高 VS 国际高中


01

升学要求



众所周知,我国普通高中的升学模式主要是“一考定终身”,即通过六张试卷的成绩来决定学生是否能进入985/211高校。然而,国际学校的高考制度却并非如此,更注重学生的兴趣、驱动力等方面,其申请要求也各有不同。

以常州卡迪夫引进的全球通用国际课程A-Level课程为例学生每年有两次大考的机会,可以不断刷新自己的成绩。除了标准化考试外,申请国际学校还需要提供推荐信、参加竞赛、社会实践活动以及撰写文书等。

总的来说,标准化考试并非决定国际学校申请成功的唯一因素。

02

学习科目



普通高中课程已经被大家所熟悉:语、数、英、文综或理综,一共6科。两种选择,无论是哪种,对偏科的孩子来说都会有很大影响。

国际学校的课程选择相对更具多样性,能够更好迎合不同学生的差异性,给予学生更多选择。常州卡迪夫的A-Level课程就可以让学生自由选课,打破了学科组别、文理科限制,非常适合偏科的学生。



普高转轨国际高中的优势


第一,A-Level课程和国内初高中课程比较兼容,特别是理科方向,知识衔接紧密,非常适合国内已经有了一定相关学科基础的初高中生学习。

第二,A-Level是标准化考试,试题有一定技巧,适合国内考试风格,多次考试机会,容错率相对较高。

第三,A-level课程灵活性强,学生可选择自己擅长的科目完成3到4门课程就可以直接申请大学。而且没有必修课程,对于偏科或者单科有优势的学生来说,有更大的机会获得好成绩,进入名校。

通常,那些从高一就选择转入国际高中的学生,已经经历了体制内高中的锻炼,对于新的学习机会会有更深的感悟。许多学生会更加珍惜这个机会,选择自己感兴趣的课程,并更加专注和投入。


普高转轨国际学校流程


普高转轨国际学校程序相对简单,以常州卡迪夫为例:联系招生办公室—了解学校是否有空余学位—报名参加入学测试(数学和英语),通过入学测试即可被录取。

从未来发展的角度来看,如果在高一这一年能够及时转换赛道,为进入世界顶尖大学奠定基础,并走向自己真正热爱的事业,这无疑是一个值得考虑的选择。

如果学生没有选择在高中多花一年的时间,而是直接从体制内高中进入普通的大学,他们可能会走上完全不同的人生道路,体验到截然不同的人生。届时,如果他们想要“多花一年”去重新开始,可能会付出更大的“代价”。

A-Level课程基本介绍


A-LeveI (General Certificate of Education Advanced Level), 英国高中课程,是英国全民课程体系,A-Level相当于英国的高中课程。是全球通用、历史最悠久、规模最大的国际高中教育体系,也是国际公认的“金牌课程体系”。A-Level最大的优点是打破了学科组别、文理科限制,学生可以自由选择科目,非常适合偏科的学生,被许多中国教育专家称为“最适合中国学生学习的国际通用课程” 。

常州卡迪夫的教学围绕 A-Level 课程,与中国文化、思教品德相融合,致力于培养有中国情怀和国际视野的优秀人才。目前开设包括数学、经济、中文、物理、化学、生物、艺术、音乐、信息技术、体育等近20门课程。


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