05-30 08:48发布于广东
新高一教师风采(部分)
今日人物:陈炳华
全球AP微观经济学&宏观经济学认证教师,双语教师,南山区优秀班主任、优秀教师、南山区教育系统优秀共产党员。曾获全美经济挑战赛优秀指导教师,国际模拟联合国比赛优秀指导教师,全国领导力大赛优秀指导教师等荣誉称号。
教育格言
教育是点燃一团火,而不是灌满一桶水。
QUESTION
你是如何理解中加的课程及教学理念的?
ANSWER
中加的课程是多元融合的。应对国际化人才的培养,我们开设了AP课程、DSE课程、加拿大学分课程以及各类课外活动课程,这些课程有学术类的、非学术类的、技能类的、实践类的等等。在我看来,中加课程的独特性在于是以学生发展为中心的多元化课程体系,我们会根据学生当下和日后发展的需要设定适合他们的课程,而不是提供一成不变的课程让学生被动接受。
QUESTION
你在教学中遇到的最大挑战是什么?如何解决的?
ANSWER
学生的差异性。中加是一所致力于成就学生全面发展的老牌国际学校,在同一个班级里,有学习成绩优秀的,有艺术天赋高的,也有管理能力特别强的孩子。学生之间的差异性在一定的程度上可以促进其全面发展,当然,也会给老师的教育教学工作带来不少挑战。
学校实施的小组合作学习模式就很好地解决了这一问题,把不同特长、不同学习程度的学生分组,取长补短,相互促进,同时培养沟通协作、解决问题以及社交等能力。等这种模式固定一段时间后,也可根据学生意愿自由组合或依教学活动随机分组,营造和谐积极的班风和学风。
QUESTION
除了学术表现,你还注重培养学生的哪些品质?
ANSWER
我会比较注重培养学生在力所能及的事情上坚持不懈的品质。出国留学的学生,会面对很多挑战和诱惑,所以高中三年磨炼学生的意志品质很关键。我希望我的学生能坚持热爱,追逐梦想,并坚决拒绝不应该做的事。在面对远超他们能力之外或者目前解决不了的问题,我希望学生爱护自己,学会果断放手。
QUESTION
作为班主任,请分享一两条班级管理的经验。
ANSWER
身为班主任,尤其国际体系的班主任,除了做好日常的班级管理外,最重要的一点是要与时俱进,紧跟国际升学的步调。疫情后,整个国际申请发生很大变化,主流国家如加、美、英以及港澳地区,在申请和录取条件上都有了很多新政策。班主任需要提前了解并且给学生做好升学规划,才能助力学生在激烈的竞争中脱颖而出,升读世界一流大学。
真正好的教育,不是单纯给学生植入片面的答案,而是要点燃他们对知识、兴趣的渴求,激发学习内驱力,成为一个完整的人。在学生眼中,陈炳华老师幽默风趣,课堂灵活多变、寓教于乐。在同事眼中,他热情友善,深研教学,业务精湛。而在陈老师自己看来,中加16年的教学生涯就是他满意的“理想国”,在这里他培养了一届又一届的优秀学子,也收获着属于自己的精彩。
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