06-12 08:31发布于云南
在刚刚过去的5月，昆明世青2024届毕业生完成了全部IBDP的学习和大考，随后，他们将各自奔向人生的下一站。6月7日，学校PTA邀请到2024届毕业生Jeff及Joanna的家长，为在校家长们带来了一次宝贵的DP学习经验分享。两位同学分别斩获了英、美、加、荷兰等一众名校的offer，于同学们而言，多年的学习经历固然丰盈，那么，在家长视角下，这一段学习生活又有怎样的心得体会？家长们有什么样的成功经验呢？两位家长们分享了IB优势、英语学习、大学申请经验、家长感悟等：
两位家长谈到：“IB的教育理念及课程结构是其他任何国际课程无法比拟的，这也是我们当初选择昆明世青的原因之一。回想我们一路走来的经历，确实遇到过许多问题和迷茫，这也是所有家长和同学共同面临的问题，所幸“追风赶月莫停留,平芜尽处是春山”，终于在DP阶段迎来了收获。IB的三大核心课程为将来更好地适应国外大学学习与生活打下基础，坦率的说，如果只是想实现出国留学的目标，那么选择任何一个国际课程都是可以的；但是，如果想更好地适应国外大学，那么IB无疑是的选择：IB学生面对挑战的能力、批判性思维、对于事物的思考能力、在绝境中寻找希望的能力以及理性思考能力是将来学习乃至人生发展的最大优势”。
作为一所国际学校，英文能力的培养尤为重要，Jeff同学的家长说：“我们的经验是英文学习的要点在于日常积累，其中阅读是重中之重，因为到了高年级，孩子们需要完成大量的论文写作，如果没有阅读积累，基本不可能完成课业要求。我们也鼓励孩子快乐阅读，先从自己感兴趣的方面开始接触阅读，再逐渐扩展到其他领域”。
在大学申请过程中，Joanna的家长建议要注意提前查看目标院校网站，了解学校及专业录取要求，并与孩子积极探讨，以最终申请目标为导向来决定DP阶段的选课。这能节约大量的时间；同时，还提醒大家，由于各国大学申请特点不同，家长们应及时与升学指导老师交流，保持信息通畅。
两位家长的孩子从6年级就加入世青，到DP毕业，一路走来，家长感触良多：首先是作为IB的优势课程，不论是低年级的SA，还是高年级阶段的CAS，都是旨在促成孩子的自我反思，在研学的过程中思考“我”对于他人的影响，以及他人对“我”的影响。这种积极融入环境，与他人协作的精神正好符合国外大学的整体氛围，对孩子申请国外大学，适应国外大学大有裨益。其次，在面对孩子的教育问题上，家长与学校是相互促进的，双方的共同目的都是希望为孩子的成长之路助力，帮助孩子们掌握必要的思考技能、行动技能、培养抗压能力，最终成长为一个合格的终身学习者；最后，两位家长有感而发：“我们理解家长在孩子教育过程中的焦虑与担忧，但作为过来人，我们还是想说——放下焦虑，充分信任，要相信孩子们有着无穷的潜力，为了实现心中的理想，一定可以自我驱动，自我鞭策，实现目标。当然，在这个过程中，也要多关注孩子的情绪，为平稳度过DP学习保驾护航。”
分享结束后，在场家长们纷纷围绕学习、教育的方方面面提问，答疑解惑，交流心得，希望为孩子们的顺利成长提供经验。我们相信，“众人拾柴火焰高”，一次次的家校交流合作，最终都是为了促成世青社区成员们始终心向未来。在孩子成长之路上，我们既是造梦者也是追梦人。
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