翻看Jack的朋友圈，各种铁路相关的乘坐体验、线路分析无不彰显着他“铁路迷”的身份。只要有时间，Jack就会买上一张车票，独自开启他的铁路旅程。

密密麻麻的铁路网连通着不同地域，像城市的经脉输送着文化、经济。在乘车的过程中，Jack可以接触不同的背景不同文化的人，也会了解到不同视角对事物的看法，每一趟旅程对他来说都是在扩展对现实生活的了解，在各种思想文化的碰撞中Jack也在逐渐构建、调和自己看待世界观点。

当然，铁路带来的交合不仅在人文之间，作为科技与自然共同点的产物，有人说它破坏环境伤在当下，有人说它为民生服务利在千秋。关于环境和发展这两个很难平衡的话题Jack自然也无法逃避。

11年级的暑假，Jack以「新关角隧道」为例展开了他关于铁路建设对环境影响的课题研究。在为期两周的考察中，这段将青藏铁路2个小时的穿山之旅缩短至20分钟的世界最长高原铁路隧道，也为Jack带来了新的思考。“逢山开路遇水架桥的铁道基建看起来对环境的影响比较大，但其实是影响最可控的。”

环保、发展这类看似距离学生很遥远的话题，恰恰却是与每个人最息息相关的。不论是哪种观点，空有口号始终不及以事实为例。

而这个假期，Jack计划去一次川藏线或日本，两种完全不同类型的铁路相信也会让他拥有新的收获。

青藏铁路关角隧道

与喜欢铁路一样，Jack同样对航空充满了兴趣。“飞机是个伟大的东西，它缩小了世界的距离。”这些帮助人类克服自然阻碍的工具对Jack来说是属于理工男的浪漫。在大学，Jack打算用课余时间考取小型固定翼飞机的飞行执照，从观望到操控，感受飞行的乐趣。

Jack 右一

对铁路和航空器的热爱任谁都会觉得选择工程专业是Jack一早定下的目标，但其实这个想法确是他转来盟诺后才确定的。

11年级，Jack从一所公立学校的国际部转来盟诺，在此之前他一直觉得自己是数学学得很差的类型，直到他来到盟诺。“卞老师点通了很多之前没学明白的地方，他让我意识到我的数学其实并不是很差。”Jack的微积分BC从来时的3分到现在的5分（满分），这不仅仅是一门课程分数上的提升，也是他打破自我刻板印象，重塑数学信心的开始。“如果微积分BC如果没有考到5分，大概率也不会选择工程了。”

Jack左三

现在，Jack如愿拿到了一众顶尖大学的offer，并最终决定在安静可以专研学术的圣路易斯华盛顿大学开启他热爱的工程之路。所以真正的教学带给学生的永远不是单一的分数提升，更多的是帮助他们在塑造自我的路上拥有前进的动力、探索的勇气……

从9年级开始，Jack就竭尽全力和原学校沟通希望可以开设AP环境科学，这个小愿望在他来到盟诺后也终于得到了实现。

AP环境科学是盟诺的“热门课程”，Colin老师总是可以用生动轻松的课堂氛围将所有的知识都覆盖到，还会结合青岛实际的地理、历史讲解环科中的概念，这些具象化的知识让Jack在做题时遇到任何问题都可以轻松回忆起有关该章节的课堂。

Colin老师与学生

环科课每学期都会进行一次Field Trip也是Jack最喜欢的环节，Colin老师带着大家将课堂搬到自然里去，在盐场大沽河口讲解盐场的选址、河口湿地地保护；爬上崂山看石头被海侵蚀的痕迹。当书上的地形地貌成为眼前触手可及的自然，知识也以一种更深刻的方式印在了学生们脑中。

“建议有能力选AP环科的同学都去尝试一下这门课，真得很有趣。”课程结束后Jack热情地向其他同学推荐这门课。从9年级到12年级，Jack对于AP环境科学多年的期待终于在盟诺被稳稳接住。

不论是爱好还是课程选择，Jack似乎符合一个标准的“理工男”形象，但其实远不止如此。在今年的IOLC（国际语言学奥林匹克竞赛中国站）上Jack拿到了属于他的个人金奖。

对Jack来说，解决这些语言谜题就像进行微缩的田野调查，通过深入分析、推理、假设和论证来寻找唯一正确的答案。在盟诺，Jack创建了语言学社团，他会自己整理材料让有兴趣的同学尝试，在竞赛前为大家整合题库，在他的努力下，越来越多的同学们感受到了语言构造的魅力。

创作是Jack与文字的另一种邂逅。在他的笔下，一座古老的北欧王国正在经历它的发展与变迁，神秘的东亚民族也在书写自己的文化与历史。那些庞大的瑰丽的文明是存在于Jack脑海中的世界，他用文字构建城邦，用笔墨雕刻灵魂。

在写作空余，Jack每年都会进行两篇千字挑战以磨炼自己的笔感。为那些数以万字计的故事打下坚实的基础。现在Jack手中还有六篇未写完的长作品，这将是他在这个暑假需要完成的任务。

以上种种，从工科到文科，Jack对感兴趣的事从不会停在表面，去关注去探究。“做完就知道自己是否擅长，在探究的过程中就会想清楚是要把它当成一个爱好，还是可以延续到学习生活中成为助力申请的条件。”

Jack（右三）与老师合影