在班主任看来，Chelsea安静、沉稳，而且非常暖心。尤记得刚进校时，她送给生活老师“天天开心”的纸条，上面还画了非常可爱的动物；也会在班主任组织活动时，对老师说“老师，您真的辛苦了”，内心柔软的Chelsea不仅在老师眼里富有满腔的爱意和感恩之心，也是朋友心中“小太阳”一般的存在。

用Chelsea自己的话说，她是个特别容易为别人操心的人，所以即使自己是个不爱社交的 i人，因为爱操心，总是屡屡突破自己。

“其实我喜欢在自己的空间独处，社交实在很耗费我的能量。但我太爱操心了，容易为别人着急。比如在一个团队里，因为我受不了自己的队伍太落后，所以我总是争取去做队长。”

一次香港金融公司的实训项目，Chelsea就因为担心团队表现，自告奋勇做了组长，还主动承担了很多任务：制作PPT，在演讲之前帮助组员们一个一个对稿，组织计时排练，模拟自己做评委给大家提出了分析和建议......虽然最后小组成绩并没有特别出色，但Chelsea觉得自己因此获得了锻炼与成长，拿到了个人奖项，也算是付出得到了不错的回报。

当然也有“滑铁卢”的时候。一次港中文教授的论文项目，需要Chelsea和别的同学组队完成小组论文，虽然她依然担起了组长的责任，但奈何组员们实在不配合，各种拖延与借口让她不胜其烦，最后Chelsea和教授提了意见，脱离小组自己完成了论文。她笑着说：“我可能不太适合小组作业吧，但因为爱操心，我下一次还是会去争取做团队领导。”

对于学习，Chelsea觉得就像是一场长跑。累的时候，停下来歇一歇，该冲刺的时候，一定要不遗余力跑起来。在国际教育这条跑道，她更多地需要和自我赛跑，所以，一切按照自己舒适的步调来就可以了。

Chelsea很喜欢在常春藤校园里的学习时光，学校给予了她充足的个人空间，自主规划自己的学习和生活，而她也以自律来保证计划正常进行，平衡了学习、活动与休息。在Chelsea看来，这样才能保证学习和生活拥有更高的质量，也为未来的大学学习做好准备。

对此，班主任也很认可她的学习状态：“Chelsea在学习上从不让老师操心，总是能规划好自己的课业，高质量完成老师布置的作业，在好几个模块大考都拿了满分。”

“进入常春藤之后，我变得更加自信了。”Chelsea总结自己的变化，初中阶段因为各种压力扑面而来，打压得自己十分焦虑，丢失了自信心，转换了环境之后，她终于能够不断拓宽自己的能力阈值。

“现在的我更懂得舍得。认定的事情，我会全力以赴，但如果这件事超出了自己的能力范围，我也会放弃，不会过分为难自己。比起挑战高难度，我觉得把自己擅长的部分百分百做好，更加值得。”

这几年的校园生活充实开心，还时不时充满了惊喜。最难忘的是某一年同学给她过生日，事前却骗她去劝架，等到了寝室才发现，朋友们已经精心布置一番，大家一起祝她生日快乐，这个场景一直深刻地驻留在她的回忆里。

聊起最想感谢的人，Chelsea说除了家人，自己身边的朋友也一定占着一席之地：“虽然我喜欢独处，但朋友对我来说特别重要。像Vivian、Chloe，我们彼此之间也不需要说多少心里话，只要有她们在身边，我就会觉得很安心很开心。”

聊起自己的学习经验，Chelsea说自己会利用好上课时间去吸收老师讲的内容，课后再去翻翻小红书上的相关内容。

谈及老师，Chelsea觉得自己很幸运，能够遇到这么多好的老师，“我们学校的老师都很好，我也非常感谢他们。举个例子，我的高数和物理外教Suman给予我很大的能量，每一次他都相信我可以做好，让我学得更有自信。学习期间有问题我会找他交流，他也常常辅导我，对我帮助很大。”

在常春藤这几年，Chelsea获益匪浅，见识了更广阔的世界，也收获了难以忘怀的体验，最重要的是，找到了自己的成长轨迹。祝福未来的她跨越山川海洋，迈着自信的步伐，去探寻更广阔的世界。