在金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，根据湖州市教育科学研究中心工作安排，2024年湖州市初中数学新教材实施研训活动于9月23日至24日在湖州市南太湖双语学校顺利举行。湖州市教育科学研究中心主任李敏、湖州市教育科学研究中心初中数学数学教研员沈莹琪、各区（县）初中数学教研员、市初中数学中心教研组成员、全市各初中学校骨干教师代表及我校全体初中数学教师共100余人参加了本次研训活动。本次活动，不仅是我市初中数学教育教学的一场盛会，也是我校开启第二届教研节的一项重要活动。

活动开幕式由市初中数学教研员沈莹琪老师主持。

我校谢星根书记对参与本次研训活动的专家和教师表示热烈的欢迎，并介绍了湖州市南太湖双语学校的办学理念——“自己孩子的学校、孩子自己的学校”及近几年学校入选为福布斯中国国际化学校，入选第八批中美“千校携手”项目等荣誉。

湖州市教育科学研究中心主任李敏指出，数学是非常重要的学科，新教材是新课标理念的重要载体，目前新教材正在实施，我市教师应以此为契机，研究课标、教材和教学，探索一体化的数学教学，培育数学创新人才，提升我市数学教育教学质量。

我校教师发展中心副主任李清强老师以《教育，需要“精耕细作”》为题，分享了我校初中部数学教研组的工作思路和教研成果。李老师从导学案、课前小测、每日一题、数学小讲师、数学笔记、思维导图、错题本等方面给大家分享了教研组的日常教学实践。李老师的分享让每位老师都深切感受到南双数学教研组老师们在数学教育上的辛勤耕耘和深情投入。

浙江省初中数学教研员孙军波老师作了题为《指向数学创新人才培养的一体化创思教学》专家讲座。孙老师以Sora人工智能纪录片引发大家对教育的思考，重点围绕“核心素养背景下教学育人观”“探索本质的创新教学”两个方面，结合具体案例，给出了一些教育教学建议。孙老师强调，教育的核心是育人，发展核心素养的关键在于提升学生的思维品质，希望教师们对照新课程标准，研究教材，用好教材，选择合适的教学方法和学习方式，培养更多的创新人才。

下午，浙教版初中数学教材副主编许芬英老师作了题为《浙教版新课标教材解读》专家讲座，从新教材的主要变化和结构、新教材的编写思路、新教材的使用建议等方面做了详细阐述。许老师指出：新版教材框架结构的编排顺序高效顺畅，注重让学生在做中学。教材每节内容的设计，强调让学生亲身参与、独立探索、动手实践及合作交流，通过体验、感悟以建构知识。教学中应该重视跨学科联系，强调数学应用的重要性，提升应用数学的意识。

9月24日上午，我市初中数学教师代表分别从“新教材下的集体备课”“集体备课后的教学设想”“教学设想后的教学实践”三个环节进行分享和研讨。

长兴县华盛达实验学校叶杰、湖州市第四中学教育集团钱凤娇两位老师分别就各学校初中数学备课流程、备课要求、备课特色等主题进行了精彩的分享。

德清县武康中学沈荧老师在学校集体备课后，围绕《3.2从有理数到实数》这节课进行了一次说课。安吉县第四初级中学秦威老师作了题为《创设问题追寻，激发认知需求——以“3.2从有理数到实数”为例》的专题分享，介绍了自己对这节课的教学设想与教学建议。

我校陈丽芸老师在集体备课、形成教学设想后，进行了《3.1平方根》课堂教学实践和展示。陈老师巧妙地将课堂主导权交给学生，通过精心设计的小组讨论和自主学习活动，极大地激发了学生的学习热情和创造力。学生们在这种互动和探究的氛围中，不仅积极表达自己的观点，还勇于质疑和创新，展现出了非凡的学习潜力。这种教学模式无疑是对传统教学的一次成功革新，它不仅肯定了学生的主体地位，也彰显了教师作为引导者和合作者的角色。我们坚信，在这样富有启发性的教学环境下，学生们将在知识的广度和深度上获得全面的提升。教师们应当继续探索和实践，以实现教学方法与学生需求的最佳结合。

随后，南浔区教育教学研究和培训中心初中数学教研员姜晓翔老师作了题为《基于整体•关联•生长的教学评一致性探索——以“3.1平方根”为例》的专题分享，介绍了自己对节课的理解，并以这节课为例说明了教学评一致性的意义，进一步深化了教师们对新课标理念的理解。

市初中数学教研员沈莹琪老师以《新教材实施与评价建议》为题对本次活动了作了总结。沈老师介绍了本次活动的整体策划思路和活动开展的意义。沈老师认为新课程改革对初中数学教育教学提出了更高的要求，新教材是教师实施教学的重要工具，我市初中数学教师应运用好本次研训活动所得，研究新课标、新教材，用好新教材，践行新课标理念，探索一体化数学教学，培养数学创新人才，为提升我市数学教育教学质量共同努力。

教无涯则大道不孤，研无尽则众行致远。新教材实施是新课改理念落地的关键，此次新教材研训活动的举行，为我市初中数学教师深入读懂新教材、践行新理念、落实新课标提供了全新的视角和有益的启迪。我们坚信已在新教材的教学探索中迈出了坚实的一步，收获了宝贵的启示与智慧，老师们也定能将本次研讨的成果融入日常教学实践中，积跬步以至千里，推动全市数学学科教学迈向新高度。

我校将以此次活动为新的起点，在即将展开的教研节中，持续深化联合教研活动，旨在为教师们搭建更广阔的交流平台，促进个人专业能力的飞跃与团队教学质量的整体提升。我们坚信，通过携手并进，在教育这条光辉大道上，我们将不断迈出新步伐，共创教育事业的辉煌篇章。