在MCQ，有很多像这样相互扶持、共同进步的伙伴。Tiger和Alexander便是其中的典型代表，他们都是对外交和国际政治充满浓厚兴趣的男生，在墨尔文相识后，因为志趣相投，很快成为了好朋友。

两人一同加入了模拟联合国社团，并凭借出色的组织能力和对广泛的知识积累，成功担任了社长。他们分工明确，配合默契，共同研究国际议题，策划社团过程，带领社团成员积极参与比赛，不断提升社团的影响力。最终，MUN社团在全国性的比赛中脱颖而出，赢得了令人瞩目的TOP级别奖项。

面对申请季的挑战，Tiger和Alexander没有退缩，而是相互鼓励。他们分享学习资源，相互督促，共同进步。经过不懈地努力，他们斩获了伦敦政治经济学院（LSE）和伦敦大学学院（UCL）的录取通知书，目前一起在UCL全球人道主义研究专业就读，实现了自己的梦想。

像这样的志同道合的伙伴，在MCQ还有很多。

Vanessa、Hannah和Helena三位小伙伴是亲密的朋友，她们一起报名了TEDx Malvern College Qingdao 2024大会。在准备过程中，她们是彼此最坚实的后盾。

在最初的构思阶段，三人便相互分享自己的观点，毫无保留地讨论演讲的内容和结构。Vanessa拥有卓越的组织能力，她总是能把复杂的思路清晰地表达出来，而Hannah深入地思考和丰富的知识储备，则为她们的演讲增添了更多的深度与广度。Helena则凭借她对细节的敏锐洞察，帮助她们理顺演讲的逻辑和语言，让每一个细节都精准无误。

每次练习时，她们会给对方提供真诚的反馈，纠正语气、姿态、甚至每一个细小的停顿，来确保演讲的流畅与感染力。尽管每个人都有自己的疑虑和不安，但正是在彼此的鼓励和支持下，三人战胜了内心的焦虑与紧张，不断突破自我。

当她们最终站在TEDx的舞台上时，那份从容与自信，是无数次排练与磨砺的结果。演讲结束时，三人并肩站立，看到台下的掌声如潮水般涌来。这段经历让她们更加珍惜彼此之间的友谊，也让她们相信，只要相互帮助，共同努力，就能克服任何困难。

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MCQ拥有一套全面的学习支持系统，以“Study Buddy”互助式学习和跨学科学习社区为两大基石，铺设学生卓越成长之路。

“Study Buddy”是对传统学习模式的改革与创新，鼓励学生结成1+1的伙伴关系，在学业上互帮互助；在生活、语言乃至精神层面成为彼此的依靠。

学习社区则打破了传统班级的壁垒，倡导教师、学生与家长间的紧密合作与资源共享，共同构建了一个充满活力的跨学科教育生态系统。

此外，项目制学习(PBL)是MCQ课程的一大亮点，学生们通常以小组为单位，围绕一个具体课题展开深入研究。这种合作不仅要求学生在各自专业领域发挥特长，还鼓励他们借助他人的知识和技能，形成互补的学习合作关系。

在教学上，教师根据学生需求灵活分组，设计互助课堂与趣味教学活动，让学生在实践中学习，在探索中成长。

在共同参与学术研究、创意设计或社会实践项目时，学生们通过协作与交流，提升了自己的专业能力，也在团队合作中学会了如何高效地沟通、分工与协调。

没有围墙的学校，打造无界教育。

青岛墨尔文中学致力于创建多元化的学习支持系统，为学生营造了一个积极、关爱、愉悦的学习环境。学生们在这里感受到尊重、理解与支持，减少了学业压力带来的焦虑与孤独。

100+种社团更为学生们提供了一个挖掘自我兴趣以及与志同道合的伙伴相遇和合作的机会。学生们通过分享自己的学习经验和兴趣爱好，激发了彼此的创造力和探索精神。

学习之余，十四大House的寄宿生活通过独特的组织结构和文化氛围，赋予了学生们强烈的归属感。Lewis的勇往直前，Campbell的善良温婉，Wordsworth的浪漫至上……每个House都有其独特的特色和精神，学生在其中不仅能感受到家一般的温暖，还能建立深厚的友谊和团体意识。

House Cup（学院杯）竞技则进一步激发了他们的集体荣誉感，培养了他们的团队合作精神。在每一场比赛中，学生们学会了如何协调合作、互相支持，以集体的力量追求共同的目标。